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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/10/21
https://www.youtube.com/watch?v=LaTHkWR_oPA雖然閱光花園還沒好，但幸福食堂可以啟用了。
雅微阿姨下週準備要搬過來喔！
每天都得吃飯，睡覺、上班、休息，
這日復一日重複的行程裡。得要添加些東西，
讓生活充滿有趣的回憶。
添加視覺感受、添加愛的話語
2025/10/21
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2025/04/08
終於出爐的招生簡章。
這個階段不斷的有人詢問，簡章出來了沒。
現在終於出來了。
提醒大家從去年抽籤後6月以後的參觀梯次，
與今年1月到3月的完成參觀梯次的爸爸媽媽們，請詳細閱讀招生簡章。
並記得留意登記日期與抽籤日期。
提醒大家，完成登記的資格與條件為『已完成預約參觀』
登記日期：11
2025/04/08
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登記日期：11
2025/02/28
【歡迎光臨～蒲公英家】《架站成功，解鎖新技能》
《架站技師/魔莉園長》
完成了官網架站，
是這一兩個月最燒腦耗體力的事。
也差不多可以出來見人了。
前半段的撞牆期，跟撞到鬼一樣。
過程可看前情提要。（）
2月初弄懂了邏輯，
就快速進展，時而有成效，時而緩慢。
緩慢的原因真的
2025/02/28
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色彩的奧秘往往存在於生活之間，卻常常也忽略在生活之間。
當走進色彩裡，才會發現某些感覺，是可以透過色彩的連結讓生活進入更繽紛的創造裡的。
這一堂課結藉由色彩進入療癒的課程裡，也開啟了內在戰鬥與外在戰鬥結合的好玩課程。
探討自我，進而討論到所謂的自我意識、與自我中心的課題，其實是很有趣的。
自我創造出
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探討自我，進而討論到所謂的自我意識、與自我中心的課題，其實是很有趣的。
自我創造出
燈光一插電，大家就「哇！」...
被看見了的那一霎那，其實是開心的。
在多元媒材創作中，我們都在選擇中決定了當下的手上的素材，
是否符合了自己想要的主題？感覺對不對？或是有沒有更好的？
假如沒有，那我要不要放棄 現在手上這一個，再換下一個？
但是，換了會更好嗎？還是需要試試看搭搭看呢？
這一連串的選
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假如沒有，那我要不要放棄 現在手上這一個，再換下一個？
但是，換了會更好嗎？還是需要試試看搭搭看呢？
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