生或不生？ 《你的孩子不是你的孩子》但為人父母有義務負起教養責任！

1. 就買孩子要的玩具吧
2. 不管孩子的哭鬧，直接回家
3. 先帶孩子到人潮較少的地方，處理孩子的情緒，溫和而堅定的告知今天沒有要買玩具

以上皆非，為什麼這四個方法都無法成功讓孩子自己進教室坐好？

1. 先上課，再去買車車玩具：和孩子談條件交換（孩子在情緒中，不可能用這樣理性思考的方式）
2. 你要玩哪個玩具，自己選：討好孩子，引誘他乖乖入坐（孩子不是想要玩玩具，只是想要以依賴爸爸的方式，逃避要面對獨立丶自己上課這件事）
3. 飛機降落遊戲：安撫孩子不安的情緒（這其實是不錯的，但需配合口頭告知要上課了，而不只是玩）

「我們要上課了！上課了要坐椅子，跟爸爸掰掰！」

（使出堅定而溫和的口氣，告知當下該做的事）

小孩開始大聲的哭鬧、反抗⋯⋯「不要！我要爸爸！」

「跟爸爸掰掰！等等下課見囉！」

小孩開始更大聲的哭鬧、反抗⋯⋯「不要！我要爸爸！（做勢要跑出教室）」

還是讓孩子在你的協助下回到座位，即使會哭鬧反抗一下

但過了三分鐘後，就成功進入上課狀態了

那為什麼很多家長會走到讓步丶「討好」小孩這一步

擔心旁人的眼光，怕被以為是虐童，所以要用愛與正向的教養？

因為害怕孩子出現負面情緒，這樣會對人格的健全帶來不好影響？

因為要小心呵護，使孩子永遠保持快樂？

如果孩子很快樂就代表爸爸媽媽很愛他？

所以教養，強調正向、快樂、自主、尊重……就好了嗎?

只是用取悅的方式，獲得孩子的認同，獲得一時的快樂

抑或所謂尊重孩子自主意識

可能都只是種迷思，是種自我安慰、自我催眠

（外人看起來，會像是優質的父母，快樂、正向、自由……）

說穿了，那只是不能勇於承擔為人父母的責任

（不好意思，還是要很嚴肅地說：作為父母，不簡單，也很辛苦！）

我時常被突破教養困境的父母們所感動，他們的堅持雖偶爾造成親子間的不愉悅

但卻是負起了沉重的教養責任，所考量的是孩子長遠的未來

（關於當下的不愉快，雖然關係稍微破壞了，他們會試著再去修補）

回頭反思自身，也真的要很感謝教養我們的父母們！

教養，不只有建立在和孩子的愛與情感上

父母更有義務負起教養孩子的責任

因此，所有考慮為人父母的未來準爸媽們，以及爸媽們

可以一起思考這個問題

對於孩子的教養，是否有強烈決心，會負起責任？

真的有，再孕育生命吧！

教孩子成人世界的規則，這其中蘊含了一整個社會的文化

教孩子學會尊重年長者的文化，而不只有年輕人的文化

教孩子自制，馴化孩子的欲望，超越「隨心所欲愛做什麼就什麼」的態度，懂得比立即獲得需求（玩遊戲，玩3C產品，投入社交媒體……等），更高更深的愉悅

用Leonard Sax這本書的書名作為結語

教養，你可以做得更好

對這本書有好奇也可以參考我的這篇：孩子快快樂樂長大就好，一切自己做主