讀後感：中原「校務儀表板」 讀懂學生的心
更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘
每周一篇文章的讀書會心得報告摘要與筆記，主要段落分成：
1. 為什麼選這篇文章分享?
2. 內容重點
3. 作者為什麼要寫這篇文章?
4. 心得
原文網址：中原「校務儀表板」 讀懂學生的心
為什麼分享這篇文章？
- 產業趨勢：數位儀錶板將成為企業常態的一部分
北榮醫院數據戰情室
- 不同的產業與組織，重點不同，著重的數據點也不同
政大：國際化與跨領域；
中原：擬定招生策略；
交大：優化校務決策；
北醫：媒合學生科系、找到發展亮點。
作者為什麼寫這篇文章，想表達什麼？
- 關注台灣「高教」議題
- 大專院校也開始因應各自的需求導入數據
重點內容
校務儀表板的由來與框架
- 市場的改變
- 高教已經變成買方市場→學生挑學校
- 找出學生選擇學校時在意的關鍵指標
- 企業化經營思惟，做為學校招生的戰略思考
- 數據蒐集、整理＆圖表化呈現
- 學校發展計畫、定位
- 成本資訊（學術、人力、財務等）
- 課程與教學資訊
- 學生與校友資訊
- 校外評比與競爭對手分析
- 輿情追蹤與分析
關鍵資訊〉152項指標，聚焦學生需求
- 學生評估大學重點
- 科系特色、教學內容、學習成效、就業出路、名聲口碑
- 銜接職場的能力
- 求職時的加分條件
- 學生與校友
- 學生資料：各級人數、入學管道、入學成績、家庭經濟、地區來源等
- 學習成效：生師比、輔系與雙主修學生數、跨領域學生數、成績、休退學人數等
- 就業狀況：追蹤學生的畢業流向、就業起薪、雇主滿意度、產學課程數等
- 校友資料庫：校友人數、職業屬性、傑出校友等
- 數據交叉分析
了解什麼樣的學生最適合、最容易選擇中原
知道該鎖定什麼樣的學生和家長
- 假設
分析發現：學測、繁星、指考入校的學生，學測的入學分數最高；
四年下來，學習表現最好的，卻是繁星的學生→未來在招生時，可能就更強化繁星的比重。
- 休退學狀況與成績表現做分析比對
提早找出有危險的學生
- 輿情追蹤與分析
- 追蹤Dcard、PTT等各種討論區
- 校園外重要指標：校園的整體感、宿舍的完善度、選課的便利性等
- 通識課選課設計
高年級優先→通識學分不夠&年級高底
競品分析〉設定招生策略、宣傳重點
競爭對手分析
- 校外成效：大學排名、網路輿情、產學合作等
- 競爭對手定義：針對志願表上的其他學校做統計（高中生只能選填六個志願）
「同區域大學」：大桃園地區的中央、元智、長庚；
「同層級私立大學」：淡江、逢甲、東海、亞洲、輔仁。
- 和這些學校相比，具有哪些「學生會在意」的優勢
- 對比找出彼此重複的重點高中→行銷宣傳的主力戰場
曾把中原放入志願表，最後卻選擇了別家學校
- 分析的焦點項目之一
Ex.消費者把商品放進購物車，最後卻沒有結帳
- 找出學生為何做出這樣的取捨
- 交叉比對網路討論的內容→未來招生上的改善重點
品牌行銷〉整合回饋，找出最佳誘因
招生就像品牌行銷
- 理解消費者需求、做好競品分析、追蹤評價輿論
- 並搭配學生與校友的「消費者回饋」
散落各處的資訊，有系統地串連
- 幫學校找到「贏得學生心」的最後一把鑰匙
建構一套完整的「顧客管理系統」
- 擷取正確的校務數據
- 分門別類組合：觀察學校在外口碑與優缺點
- 讓學校更了解學生，也讓學生更喜歡學校，成為招生出線的關鍵助攻
個人心得
- 議題與策略決定何謂關鍵數據
- 數據平台建置時，時間思維也要納入考量
- 除了組織內部資料，也要借助外部資料協助分析
- 不要被原有的資料維度限制
交叉分析找出關鍵指標（要考量關聯性與因果關係）
- 數據平台建置or數據視覺化
一條龍或自建團隊；數據文化或減輕日常作業負擔。
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一位在因緣際會之下，動了想去紐西蘭的念頭，卻陰錯陽差跑到澳洲打工度假的背包客。
脫離台灣世俗的期待，踏上打工度假的不歸路，第二人生正式在澳洲啟航。
如果人生很短，那青春就是短暫一瞬間，屬於你的第二人生，下一站在哪呢？還沒開始的理由，又是什麼呢？
歡迎來到我的澳洲故事館，分享我在澳洲的旅程故事。
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這一篇會介紹我當時填志願考量的點，例如面試時間、作備審的複雜程度（科系不要填得太廣泛太散）。透過我的經歷，大家應該能夠更好的了解現在的制度。還有蠻重要的一點是高三下的段考如何準備。個人申請的成績採計到三下，同步顧好段考也是重要的。希望學弟妹能夠通過我的經歷，讓自己在這個升學制度下能夠順利地走完～
📚 每年總有熱心人士彙整「會考落點表」，問題是…『所謂排名前段』學校真的適合這些學生？學生真的適合這些學校？🤔🏫 選讀這些『所謂排名前段』學校，3年後成績真的比較好、競爭力真的比較強？📈 📝 無腦照表依序選填志願，無論辦學績效只要是『公立』就心滿意足了….完全違背政府推動就近入學、繁星計畫
#要找什麼學校
目前整個環境大缺工，外加學校希望學生畢業就可以就業，多數都會辦理一些校園徵才博覽會，所以一些非常熱門的例如台灣大學，基本上就是各家大公司的兵家必爭之地。學校的挑選回到基本的，可以從現況公司同事的畢業學校作為一個參考指標，其次就是區域性，再來就是科系相關程度。舉現況公司為例，
108課綱上路至今五年，118課綱將在不遠的未來登場。文言文刪減、歷史主題式教學，及高教學生數理能力弱化等輿論盛行的話題，都牽涉一個核心問題：什麼知識、內容應該要被納進課綱？對學生而言重要的事情，並不僅限於傳統學科知識。
本文準要談申請大學第二階段甄選審查資料的準備方向，究竟要準備哪些審查資料？又要上傳哪些項目呢?
高中學習歷程檔案記錄了高中三年的學習軌跡，能夠呈現個人在紙筆測驗以外的個人能力，也是入學申請的重要評估項目。鄉育教育基金會觀察到城鄉差距帶來的影響，培育地方高中與弱勢家庭的學子，透過主題式講座、工作坊、多元選修課程等方式進入校園，給予學生階段性的陪伴，引導學生展開自主學習計畫、完成學習歷程檔案。
考完了然後勒
考完試以後，大部分高中生大學都會有幾個機制，
第一個是甄試簡單來說就是學校版的職場面試，
你必須準備你的被審資料還有參考正式的衣服前到學校來面試，
我那個時代真是一共有三個學校可以選，通常好的學校都會有甄試第二個就是填學校，
一共會有100個空格，依照你的成績機率來選學校，第
大學「選校vs.選系」一直是台灣高中生的一大難題，這篇文章想從一位大四學姊的角度與今年學測準備放榜的高三生聊聊「選校、選系」這件事，希望每個高三生都能進入屬於自己的理想校系!
又到了大學申請的季節，就個人多年的輔導經驗，建議先完成以下準備工作：
首先，除了大學申請的簡章以外，記得再買一本落點分析的書，坊間很多升學相關出版社會發行這類的參考書籍，個人比較習慣使用的是大考通訊社的大學學測甄選入學落點分析。
其次，確定自己的各科分數、級分
依學校要求不同，先設想好教授們會如何審閱履歷（參考備審資料篇Part1），再進一步設想教授會想找什麼樣的學生進來。
試想如果今天你是教授，你想要找什麼樣的學生進來呢？
到系所的網站上，可以查看每個系所的教育目標或教學宗旨，想想自己要如何呈現出是學校希望培育的合適人選
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考完了然後勒
考完試以後，大部分高中生大學都會有幾個機制，
第一個是甄試簡單來說就是學校版的職場面試，
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