那些翻譯的日子
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語言是我的天賦，這是我中學時期就確定的，所以大學畢業後，很自然地，我從事譯者的時間居多。有兩次橫跨數年的經驗令我印象格外深刻。
我有一點國學底子，但我的英語能力不如中文，我閱讀英文其實是有困難的。之所以能翻譯，靠的是不錯的中文和很強的英文文法。
離開第一個工作後，前同事介紹出版社給我，我翻了兩本他們的書，第二本特難，花了一年工夫，搞得我七葷八素，灰頭土臉。譯完就住院了，但熱騰騰的書到我手上時，那分喜悅和成就感是無可匹敵的。
第二次難忘的經驗是幫一個網站翻譯英國文豪魯益師的書。跟上次一樣，邊翻邊哀哀叫，難度可比登天。儘管如此，譯畢卻與有榮焉，喜樂無比，可比擬為讀了博士學位。
有這兩次經驗，夫復何求？
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從小喜歡閱讀國外書籍， 想像自己和外國人有交集， 可以流利的講著外語和外籍人士交流。 剛入學語言學校時我的英文是初級程度， 語言學校有分成六個級別我在第二級， 雖然我從小有著出國夢，但我的英文程度一直不怎麼樣， 單字背不起來， 文法永遠搞不明白。
為了要增進自己的英語能力， 我下了個決定， 就是
臺灣人從小學英語，但到社會後很多人的英文能力仍然不佳，本文分享了一位作者的英文及日文學習心得，並提供了線上課程建議。
我的英文並不算好，但常常給人一種外語流暢的既定印象。想想，得歸功於大學英文必修課教授的薰陶。
當時，她有一個莫名的堅持，每堂的課後作業，都是抄寫一段發派下來的文章。除了抄寫，還外加複誦，期中考的成績，80%的分數，來自於文章抄寫的確實性、以及複誦錄音檔的完成度。
我從長年翻譯教學的經驗中發現，中日筆譯班學生們多半是天資聰穎，而且都認真解讀文本，以期得出正確流暢優美的譯文。在此，還必須說，秉持這種態度與熱情很重要，因為這關係到譯者將來能否保持穩定優質的譯作產出。不過，對學生來說，他們受限於我在課堂給予的截稿壓力，有些段落文句分明可以理解和讀懂，因缺乏實際操練（
選擇困難是資訊洪流時代的必然，關鍵字搜尋後跳出一堆文章，到底那個可信？那篇合適？沒有標準答案且因人而異。英文學習沒有捷徑，只能踏實行之，既要有字彙量又要懂文法，尤其是還得用英文寫出文章時。學習過程不會都是快樂的，難免有壓力，但學習有所得的成就感是充實的。我試著分享自身的英文學習歷程、方法與工具書，以
這篇文章主要是我在大學畢業十年後，申請交換學生的動機，並簡述我決心提升英語能力的過程與方法。
比較意外的是我回國後，意外挖出大學時的交換計劃簡章，這個插曲好像在對我說：「有些事不管過多久，即使久到足以被遺忘，仍會在另一種契機下完成。」
嗨，我是小譯者。
曾經在餐廳端過盤子、在補習班教過書，去日本走跳一年之後，回台在日商當過朝九晚五的粉領族。現在，我是一個宅在家自由接案的職業譯者。
其實，當上班族沒什麼不好。尤其是在辭職之後，我頓時成為無勞保、無月薪、無特定雇主的三無女子時，感觸更加深刻。偶爾還會懷念每個月薪水安穩入帳，週末氣定神閒
閱讀，於我而言是打開腦洞和眼界通道。透過閱讀・觀察・實踐得到的心得，主要聚焦在改變思維、如何學習相關的主題，之後也會分享學習語言的實用技巧。
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為了要增進自己的英語能力， 我下了個決定， 就是
臺灣人從小學英語，但到社會後很多人的英文能力仍然不佳，本文分享了一位作者的英文及日文學習心得，並提供了線上課程建議。
我的英文並不算好，但常常給人一種外語流暢的既定印象。想想，得歸功於大學英文必修課教授的薰陶。
當時，她有一個莫名的堅持，每堂的課後作業，都是抄寫一段發派下來的文章。除了抄寫，還外加複誦，期中考的成績，80%的分數，來自於文章抄寫的確實性、以及複誦錄音檔的完成度。
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