當孩子被相信...
閱讀時間約 3 分鐘
可能太久沒發文了，兩孩兒接連著幫我出著功課，讓我的文章靈感不間斷。上週四又是個一打二的早上，匆促的叫著孩兒起床，有著起床氣的兩人，吵著要看卡通。好!看一個15分鐘的卡通，應該還來的及，我心中盤算著。
時間剛剛好，載著兩兒抵達幼兒園門口，我知道我一刻都停不得，前往一個路程近一小時的公司，我腦中同時盤算著下一步的機車、捷運和Ubike路線。殊不知，這時候哥哥不下車，喊著要先去便利商店買麵包吃早餐。「不行！你剛剛在家先看電視了，看了電視就沒有時間，不能去買早餐了，你快進學校吃。」可想而知，這個命令加上指責的姿態，小傢伙怎麼會買單？但當下我真的正向不了，我只知道我上班已經要遲到了！
「我不要，我肚子好餓，上次你就可以帶我去吃。我現在就是要！」從小就是盧小小的樂樂，這股耐力展現在他各個面向上，他不輕言放棄，也絕不低頭；緊捉著我的摩托車，就是不肯下來。
「好，你不走，我就帶妹妹上去，你自己在這裡。」什麼同理不處理，我現在還真的做不了，我只知道解決一個是一個。樂樂看到我的舉動，大哭了起來；而妹妹這時也學會團結，我讓她的哥哥哭了，她生氣的甩開我的手，站在原地，兇狠狠地瞪著我。
我.....深吸了一口氣，拿起手機，準備報警。啥！我怎麼說出來了......
我是拿起手機，傳了簡訊，跟老闆請假一小時。
我是拿起手機，傳了簡訊，跟老闆請假一小時。
我知道，這時候的我內心需要先安定、情緒才會穩定；
我知道，兩孩兒的心情需要被同理，才能進行互動溝通。
我知道，兩孩兒的心情需要被同理，才能進行互動溝通。
請了一小時後，稍稍緩解自己緊繃的狀態，看著大哭悲傷的樂樂和生氣瞪人的恩恩，我忽然覺得眼前這兩個肚子餓和愛哥哥的小孩，其實又可愛又好笑。
還是解決一個是一個的概念，簡單和恩恩溝通後，她開心跟著剛好到校的同學一起上樓；我走到那個緊抓摩托車把手的樂樂身旁，試著蹲下身、合緩的和他對話。
「樂樂，你希望我帶你去買麵包對嗎？但因為看卡通和吃早餐只能選一項，明天你可以一早起來，自己做選擇。我知道你現在很餓，我們現在趕快學校吃早餐好嗎？」
「我不要，媽媽壞壞，媽媽你出去外面」看來現在被下層情緒腦綁架的他，只能用言語來表達他的不滿；話語挑戰權威的同時，我知道他內心渴望的是給他多一些選擇。
面對這樣的情況，我知道既不開戰，也不投降，我需要從衝突中撤離，彼此都需平靜下來。在我決心陪他情緒冷卻再溝通的同時，一名老師好心的下來要帶樂樂進去，可能因為我們已經在外頭耗了近20分鐘；看到老師出現的樂樂，有如驚弓之鳥，開始大哭大喊，緊抓著我閃躲老師；我將書包先交給老師，請老師再給我3分鐘，我會帶他上去。
實在有點僵持不下了，我退了一步，「樂樂，好，我今天帶你去買麵包吃，因為媽媽沒有先跟你說清楚；但我相信你之後可以尊受約定，選擇看卡通或在外面吃早餐好嗎？」哭到說不出話來的樂樂，點點頭來回應我。
一整天，我一面質疑著自己實在不夠堅定，也一面想著這題該怎麼解比較適合，更想著晚上睡前時光一定要好好再跟他溝通才行；晚上睡前，累歪的我早已忘了，準備進入半昏迷狀態，突然聽到：「媽媽，明天早上我想選擇在外面吃早餐，不要看卡通了。」
嗯，我的乖寶貝，媽媽很愛你。
其實有時候，沒有什麼正確解法，就是相信你的孩子吧！
其實有時候，沒有什麼正確解法，就是相信你的孩子吧！
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
每當幼兒園學期一開始的那幾個月，總會在門口見到哭得撕心裂肺的孩子，以及不斷輕拍孩子安撫的家長，即便我們已經熬過了那段艱辛的歲月，但看到孩子奮力掙扎不願意離開父母懷抱的模樣還是令人感到揪心不已。
「上學」通常是我們經歷第一次分離焦慮的時候，而且時間還長達數小時，這對於打從出生即在父母時刻照料
這篇文章講述在早餐店內，孩子外表熱鬧玩耍，但卻在背後忍耐委屈和不安。作者對孩子的情緒做了細膩且重要的教育，讓孩子學會表達自己的感受，並提供了一個值得參考的方法。文章深入生活，為讀者提供了一些啟發和正面教育。
有天帶著兩個孩子外出吃飯時，隔壁桌的孩子因為不好好吃飯在哭鬧著，孩子的媽媽後來爆發，孩子的哭聲也更大了
這一幕讓我回憶起孩子小時候，跟所有的孩子一樣，他們也都有曾經在餐桌上哭鬧的情況
那時的我總是狠下心地對他們說：「不要哭！不然你就自己出去哭完再進來！」
一個混亂的早晨，在五分鐘就要敲鐘，我與兩個孩子匆忙走到巷子口，兒子怒氣沖沖，因為他今天「再」遲到，就要被罰寫課文了。「哎唷！我又要遲到了啦，就叫你們快點出門，我今天、這麼早、這麼早、就起床耶！」兒子不斷碎碎念。
遠遠的馬路上，紅燈恰好轉綠燈，我轉頭對兒子說：「你看，剛好變綠燈，好幸
晚上，爸爸下班回家，進門看見我在廚房煮麵（他的晚餐），
沒看見兩兄弟的蹤影，他探頭問我：「他們兩個咧？」
「在房間看書。」我下意識回道，
但頓了一秒後，隨即驚叫：「媽啊！這是什麼神仙回答？！」
雞皮疙瘩差點牙起來有沒有！
對，我獨自在廚房煮麵，
哥哥（小一）弟弟（小班）各拿一本想看的
孩子，可以自信且充滿期待的坐在位子上，對我點點頭，同意我離開。
應該在於平日裡，我們給予孩子多少的肯定與鼓勵，讓他有信心去嘗試每一個全新的挑戰，踏出每一個獨立的人生。
這篇文章討論瞭如何覺察與管理自己的情緒，並與孩子共同學習。作者分享了一個早晨的情緒事件，如何教訓孩子後，意識到孩子的想法和情緒。同時，作者也與 ChatGPT 討論與反思。最終意識到創造支持玩心的學習環境與體驗的重要性，並對此提出了一些想法。這篇文章探討了親子關係、學習環境和情緒管理的議題。
「媽媽，我明天不想上學。」小一的兒子在睡前跟我說。
「不行。是因為明天要考期中考嗎?」我回答，兒子開始哭。
「因為我沒有同學想要的恐龍卡，同學會打我。媽媽我可以轉班嗎？」
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