2021-09-14|閱讀時間 ‧ 約 6 分鐘

17-高EQ

雖然我也發過幾次很重的脾氣…而且甚至還差點跟學生對揍起來…

不過常常是因為誤會了，音量加高加大了，所以才有後來這些事的產生…

但我還是得寫出來…當老師的人，EQ 情緒智商，真的得高一點呀！

我自認是非常愛學生的老師，甚至心跟他們是在一起的

也因此如果有其他老師冤枉他們或是太過份的時候，真的是會容易情緒上來

不過唯有一種，我沒辦法出聲，那就是導師以及他導師班的學生

在代理近二十年來，我當過的班導，只有三次，短短的二年二個月

一次是在高職私校，一次是國二生，一次是國三生，國三生那次是只有代二個月

但光是當班導這件事，我真的覺得是神人做的差事…也或許是我太過理想化…

所以我對我班上的學生都超好，如果想跟我親近的話…但不想親近的我也不會逼迫

因為沒必要。緣份這種東西，真的不能用勉強的。我們彼此祝福就好。

當導師的雜事，多如牛毛…而且軟硬要兼施…所以我還是乖乖當我的專任就好

但現在偶爾看到其他班的學生們，在那邊靠腰他們導師怎樣機車又怎麼機車…

我自己就知道這個班是ok的，因為有溝通到嘛…

我比較怕的是那種什麼都說好，然後秩序整潔都超級好，但學生都面無表情的班

那種班，很可怕；而且通常班導師都非常高壓，非常得誇張的那種

我這些年來，遇到三個記憶猶新的「導師」雖然我厭根就討厭用這種方式對學生…

1會直接打學生巴掌的導師：意見不合就打，而且非常非常重視成績；成績好的學生，一切沒關係、成績不好的學生，就是無止盡的謾罵跟罰寫…我曾經看過兩次真的是打巴掌，當下我來不及反應，後來我是有去找對方講了一下，請她們不要在我面前這樣做，因為我怕我會忍不住為學生講話。她們也有說盡量不在我面前修理人…

2會在我課壆上，把學生拎走的導師：基本上，因為她認為藝能科沒什麼，所以常利用我的課，把學生帶去辦公室寫數學習題、欠繳的作業等等，我剛開始不以為意，但到後來，佔用我上課的時候愈來愈多，我實在是覺得夠了，結果她竟然還開口跟我說要借課，因為快段考了，考卷找不到時間考。是說干我啥事啊？他們有種買考卷，就要有種自己去生時間給學生寫啊？幹嘛佔用我時間寫那該死的考卷？不過我那時沒這麼生氣的原因是因為我可以同理他們，所以那時候，我並沒有生氣，反而也是真的借他們課，但是只有借20分鐘，其他的半節課，我還是要拿來上課。所以後來比較識趣的班導，就會自動不借課，因為知道我的規矩；有些比較白目的，甚至還出言警告我，叫我要給他們借課，不然之後三年級的家政課，她要去教務處，要求她自己要上，甚至還說「我們藝能科，就是要段考前，要保留個幾節課給導師們借課考試啊…這樣也是給導師們方便嘛！」

我x！憑什麼藝能科就要留著給導師們借來考試用？有沒有搞錯？看清藝能科是嗎？到底為什麼會有這種中心思想？扯爆…國英數社自，那些考科就是科，藝能科(音樂、家政、美術、童軍、輔導、資訊、生科)就不是科？真的是有夠屁又看不起自己的老師啊…更誇張的是，她也是會打學生的導師，只是她不是打巴掌，她好像老是罰學生保護地球之類的= =我那年甚至哭著跟學生們請求，叫他們自愛一點，不要再讓他們班導師這樣對待他們… 也幸好九年級沒再遇到，不然我肯定會跟那個班導師嗆起來…

3在辦公室就聽得到她在修理學生的導師：其實你也不是很確定她到底在發怒什麼？就只有在溫和的辦公室，美妙的早晨，吃著早餐，突然從隔壁傳來爆炸的聲音…隨著倒數的一、二、三，你彷彿見證了歷史的一刻：核彈即將引爆！砰！然後不是一次而已，隨著時間的過去，爆炸的聲響一聲又一聲，因為對象不一樣，該位導師硬是要炸到所有人，不，是全校，都聽到她的聲響跟憤怒為止，好像那些萬惡的學生們，是做了多麼十惡不赦的大罪一樣，但你還是沒聽清楚學生們到底犯了什麼錯…因為自始至終，只有那位導師的音量，技壓群雄…我其實很懷疑這樣到底有效嗎？真的很懷疑

因為人在被罵的時候，第一時間為了保護自己，所以常常開啟自我保護程式，也就是常常掉到發呆的狀態，然後整個人就像是當機了似的，呆若木雞，但在導師的眼裡，就是不理她，就是發呆(但其實他們是在自我保護…)，接著導師就叫得更誇張，怒得更徹底，完全沒有收的跡象，直到她喊夠了，嗓子扯啞了，血壓夠高了，才慢慢慢慢慢慢慢…回到平地降落…呼，我每每都替這個班的學生感到同情不已…(其實是同情我自己，為什麼要遭受這罪？)

是說想去解救他們？但更資深的老老師說，別管，萬一管了，就沒完沒了。可能下次又罵得更徹底、更崩潰…而且我們同事之間也尷尬，何必呢？但就這麼冷眼看著言語暴力在校園發生？我實在…心有不甘，但又怕害到學生們，所以目前暫時我是眼不見為淨，但如果可能，會跟學生們再心理建設一下，畢竟班導也是出於好意，而如此爆怒，並且我相信也是有著深深的期待，但…