作文怎麼寫
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最近我跟先生同時在"校正"我們分別為高二和小四孩子的作文態度，畢竟在108課綱的大刀下，不管是要拚學測，還是以後要小五國語文能力測驗，作文就是很重要。
先說作文這個字的英文叫做Composition，就跟編劇、編曲、編舞、寫企劃書、擬定策略是一樣的，你要把自己飄散的思路收攏、組織、用大部分鄉民可以理解的鋪陳順序，最後目的要感動讀者，讓他覺得你言之有物，甚至想起身力行。可是我先生拿一本國語日報優良作文範例叫小四的要背五篇之類的，我也很好奇煩惱的兒子到底要怎麼應付這種不可能的任務。
我跟小四兒說，你就跟你爸爸說你分析某篇文章，結構是起承轉合，首末段各有什麼很優美的修辭，讓這篇文章成為佳作。小四兒很坦白說，他就是少棒隊頭腦簡單四肢發達，沒有表達能力，在爸爸淫威之下只能結巴吞吐。我也很好奇我們到底三個人要演這場提升作文大戰到什麼時候。
台灣的教育假設18年，都沒有能將習得課堂知識轉換為解決人生問題的機會(我那個時代)，作文的能力，主要就是在說服跟引導，如果小四兒動動腦怎麼說服老派教育的先生，不啻也是作文能力的大提升。還有威權教育的恫嚇，用絕對成績來定義小孩對自己的信心，也是很不可取。小四兒連嘗試說服爸爸的勇氣都沒有，到底是有多威權才連自己最親的爸爸都覺得可怕不能撼動？
我們卻在死背現代文、古文的30年前，運氣很好沒有弄壞文學胃口，養成了中年還愛看書、看劇、愛自己寫作的嗜好，這些文學在自己人生困惑挫敗的時候，是怎麼由虛轉實，切切實實地安慰我受傷和迷惘的心靈。我希望頭腦簡單四肢發達的小四兒，走到人生中年，當對體育可能不再熱血澎湃，心靈逐漸沉澱時，能突然看到文學閃耀微弱光芒召喚他，重新看一遍作文這件事情，有全新的體悟。
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進入沉潛的中年，可以保持童稚之心和青春不老之軀，追劇和育兒並不牴觸，可以跳舞可以彈琴，也可以乾脆來個電影劇本創作。或許我不必再像年輕時戰戰兢兢，總會有工作收入，路上的閒暇娛樂和心靈悸動，就算是我賺到。
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教小朋友克服寫作文的困難
小朋友回來時垂頭喪氣，嘴裡嘟囔著：「寫作文好難，我根本不知道該怎麼寫！」原來，他被老師指派要參加作文比賽，只需寫200個字，但他苦思良久也只能湊出80個字，還覺得完全不對題。禮拜二就要交稿了，他一籌莫展地問我該怎麼辦。
「寫作文很簡單啊，就像你平常說話一樣，把你想說的寫
Ｎ年前我還在補教業當國文兼任作文教師的時候，很認真地研究順便和我的學生們討論，為什麼他們的作文寫不出來、寫不好、分數低。
甚至有人在作文內容寫「老師拜託不要給我低的分數我抄課文抄到快崩潰了」，沒有標點符號、掰不下去，但我看出了崩潰感。
我開始研究這點，並且在後來發現圖像（影
從小我就喜歡寫作。
在我有記憶以來，寫文章是獲得成就感的方式。當時一般人到四年級文章才有機會被選中，但三年級起我就是常勝軍，幾乎每期的校刊都有我的文章。國中的時候周六仍需上半天課，下午班級請了作文老師來上課，每堂課的一開始老師都會念優秀的作品，每一次都會有我，老師在台上朗讀著我的文字，說明這篇文章
貴安，這次來談談【作文】跟【小說】有什麼區別和相同處呢？
❋此篇僅講述【起、承、轉】三面，【合】將與第二篇的總結一起❋
共同處：
其實【寫作】不外乎就是【起、承、轉、合】，這四個字確實是不變的真理，作文和小說都一樣，因為有這四點的文章，先不管文筆和劇情等等的，這部作品都不會被冠上難看的
今天二年級小孩的功課要寫一篇關於母親節的作文。
而且以上老師寫的十個語詞全部都要用到°
對於沒有寫作基礎的小二學生，孩子一臉茫然，不知道怎麼寫？
真心覺得，大多數二年級小孩沒有這麼厲害吧～畢竟他們認識的語詞還沒有很多，組織邏輯思維也沒有這麼⋯⋯⋯
只能說現在的課綱真是難懂，這作業是給家長
【被起承轉合框住的我們】
大部分的人認為寫作是件很難的事情，
會造成這樣的想法，
可能是從國小開始的作文課，
一直被教育一定要將「起承轉合」運用好，
才能拿到高分才是好文章，
導致對於「寫作」，
認為是件很難的事。
而經過幾年的寫作經驗，
我認為與其執著在起承轉合的框架
寫作能力越來越重要，各國趨勢皆然。 但即使各界呼籲重視作文，但是，就我的觀察孩子的作文能力還是每況愈下，甚至可以說「作文是現代孩子的酷刑？？」，尤其是國小的孩子。為什麼會這樣呢？
.
我們的建議是：多多閱讀，文字的閱讀，大量閱讀，長文閱讀，找回往日的人類腦袋結構。有結構，有內容，有料。
學測作文占學測國文總成績之50%，進而依此計算級分與五標，因此作文整整占了一半的比重，是108課綱新式學測中十分重要的改變。加上分科測驗不再考國文，學測國文直接定生死，準備作文就成了其中至關重要的一環。
但畢竟是考試作文，有評分規則與給分標準這個「拿高分的線索」，它們可以說是閱卷老師的審美和喜好，
現在的考試，題材跨越各個學科領域，而且強調生活情境，你要腦子裡有料，才能寫得好。寫作能力越來越重要，各國趨勢皆然。 但即使各界呼籲重視作文，孩子的作文能力還是每況愈下，到底怎麼回事呢？
.
我們的想法：
現代作文型態確實有轉變，轉變的重點是「體驗生活形態」，經驗不足怎麼辦？我們覺得透過閱讀
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