吾與回言終日，不違如愚。
有一則《論語》，經常都讓我想起這個學生。他中六、七那兩年，都是坐在靠近教室門口的。我每次講課的時候，他都向著我點頭，表示呼應同意我的說法；可從來都沒有質疑反駁過。哪個時候，我就猜他到底是真懂的呢？還是似懂非懂？到學期結束前要檢查筆記講義時，他的筆記講義是最整齊、最有系統的。高考文化科，他是拿甲等的。
那麼，這則《論語》：
子曰：「吾與回言終日，不違如愚。退而省其私，亦足以發，回也不愚。」
【為政9】
孔子說：「我給顏回講課，他從來不反駁我，也沒有質疑過，像是很愚蠢。我私下觀察，發現他還能把學過的道理充分發揮應用。這樣看來，他並不愚蠢。」
顏回聽課之所以「不違如愚」，乃是他學習的真誠，虛心學道。一般人聽學，或多或少都有預設的成見的，就好像老子所說的「中士聞道，若存若亡」，半信半疑，以致無法落實在自家的生命體受。但顏回學道，就是老子所說的「上士聞道，勤而行之」。
孔子其後發覺顏回竟能活學活用，把孔子的道，如實地應用在日常生活上，因而歎賞，說「回也不愚」，這也可以看出孔子欣賞學生的虛懷；同時有如此的學生，這也足以安慰。
（寫於2014年11月5日）
後話：
哪班學生畢業時對我有些不滿，原因我沒出席他們幾乎是專為我而設的謝師宴。當時我早已跟班長說了，我不會出席謝師宴的。可哪個班長也沒問原因，以為我只是說說而已。
不出席謝師宴的原因，是家慈在兩個月前仙遊了，這事我沒稟呈校方；但當年的校監卻親自到靈堂慰問。他之所以知道，是他每年在我生日那個月份，都私下請我在外吃個飯，剛好那年吃飯我也推辭了。
唉！事隔差不多二十年了，一直都沒機會向他們解釋啊！
下一講：關於司馬遷對宰我的評價問題
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