線上課程推薦 #1 - 大人學｜用經營公司的思維經營你的人生
閱讀時間約 4 分鐘
前言
這堂課是由大人學學習平台開設的，這個平台是由兩位管理顧問：姚詩豪(Bryan) 與張國洋(Joe)於2005年創立。
在我們的社會中，學校不會教你出社會之後的事，學校只會教你怎麼考試。也因此，大部分人都是出社會之後才開始撞得滿身是傷。
如同網路上瘋傳的一張圖，台灣人的人生探索與實務技能，都是在大學之後才開始培養的，也就是因為如此，才會有那麼多不知道自己該前往何處的青年，正如同曾經的我。
這堂線上課程的目的便是要讓給我們一個經營人生的思維，讓我們每個人都把自己當成一家公司，用經營公司的思維來經營我們的人生。
職場的成長路徑
這堂課中，我的印象最深的是老師把人生的增長過程分成了四個階段，分別是：
階段一：勞動力
這個階段的人們賣的是時間，技能的需要度低，競爭程度高，想要提高收入的話，往往會想到增加工作時數。他們會遇到的難題是增長緩慢以及通貨膨脹，他們必須更謹慎的理財，才有辦法保有人生後半的安穩。
階段二：一般上班族
這個階段賣的是技能，有一定的進入門檻，通常是經由大學、研究所而有核心技能的人們。他們會遇到的困難是成就感不足以及通貨膨脹，老師給他們的建議是優先拿錢來「自我增長」，增長穩定了，再進一步投資抗通膨的金融資產。
階段三：專業人士
這個階段的人賣的是解決方案，除了核心技能以外也開始發展自己的支援技能。他們具備獨立解決客戶問題的能力，以專案形式接案，並且可以同時服務多個客戶。這個階段可以搭配金融投資，有效建立被動收入，並進一步強化自己的支援技能，想辦法成為跨界的人才。
階段四：經營者
這個階段的人賣的是產品，此時他們已不再有固定雇主，收入可能會有指數般地成長。此時的人必須不斷優化自己的「經營知識」，讓自己的產品越來越好。
在成長路上，如果我們想要大幅增加自己的收入，我們需要做的並不是在同一個階段裡升級，不是在同樣的階段裡轉換職位，而是要跳到下一個階段，去到不同的維度。
為何我們需要他人？
在成長路上，有些人可能會問是不是只要一直讓自己變強就好？
答案是否定的。
因為我們在上述四個階段中，要離開原本的階段進到下一個，最理想的升級方式，便是「尋求外力」。尋找一位比你高一個維度的人，在後面階段的人，也就是所謂的貴人。這位貴人若是願意幫助你，你便有機會可以升級到下一個階段。而這個過程中，最難的部分就是要贏得下一階段的人對我們的認可。
我的心得
這堂課程，將我們自身化為產品，從財務、行銷、研發等方面來說明我們可以怎麼做，怎麼去經營這一家公司。課程中不斷地提到「增長」一詞，只要我們永遠想著增長，並且努力增長，我們就會變成更好的人，資產也自然會隨之增加。
這堂課在我處於工作倦怠的期間，指引我方向，讓我不再四處慌亂的找答案。因為這堂課，我去讀了 Bryan 和 Joe 共同著作的《3年後，你的工作還在嗎？》，看完了這本書之後，我決定以「行腳商人」為目標，並開始往這個目標前進。
我推薦這堂課給陷入職涯迷惘的人，如果你現在不知道自己想做什麼，不清楚自己未來要往哪裡去，覺得人生好像卡住了，這堂課將會非常適合你。或許無法給你確切答案，無法讓你馬上找到人生志業，但這堂課會讓你有全新的思維，去經營好人生，並有餘裕探索自己的天賦熱情。
我很喜歡老師在最後的一段話：
唯一不要放棄的，就是讓自己增長、取得餘裕、探索世界、理解自己，一路找出最舒服的生活方式。以此覆盤、迭代、優化、建立自信、體貼他人，直到人生最後一刻。
期許自己能夠將這個思維應用在我的人生上，以經營一家公司的思維去經營我的人生，讓自己越來越好，在未來沒有後悔！
課程連結：V018用經營公司的思維經營你的人生
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一、楊清舜老師簡
這本書探討瞭如何追求自由，不讓公司體制毀掉年輕人。書中談到了人生商業模式、無槓桿與有槓桿賣時間、時薪思維、以終為始等議題。作者張輝著重於引導讀者重新連結自己與世界，找到自己生命的意義。最終的自由是什麼以及如何尋找這個自由都是書中探討的重點。
這本書適合慢慢的閱讀和實踐，每個小節後都有行動清單，讓人進一步行動、思考和辨證。作者分享自己接近中年時的覺察和改變經驗，鼓勵讀者思考自己想要成為怎樣的人。
我是李新善，七年級生。一位人類圖講師及分析師。我從2015年接觸人類圖至今，曾至各級學校、中小企業演講，其中大獲好評的是我在講述人類圖如何應用在職能職涯、愛情生活。我並不是人類圖大師，僅僅是分享人生之中汲取的經驗，並且將我的人生座右銘置入其中：「懂得怎麼開始，就懂得怎麼前進。」
當人步入中年的時候，會開始更有一個未來目標的導向，刺激自己對人生的下半場規劃與想像，比如說退休後的生活，人要怎麼過完這一生，我想為孩子留下什麼等等，我只能說這段話百分百擊中我內心的想法，這就是我想要改變自己往未來目標去做努力改變的一個重要因素吧！
這篇文章是關於一堂線上課程《用經營公司的思維，經營你的人生》的分享和心得。課程主要內容包括引導思考個人的「願景」和「優勢」，以及從經營公司的五個面向來重新整理生活。作者分享了為什麼決定購買這門課程，以及課程中讓他印象最深刻的部分和難以執行的部分。
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今天參加公司的教育訓練
請到毛鈺禎老師
跟我們分享職能如何導入課程
之前有上過一些職能的課
當時比較偏重在選跟用
今天就比較偏重在訓跟育
政府推動職能真的很不錯
軍中管理常講
人有定職
物有定位
事有定規
職能就是讓每個人的職務有它基本的定職
當然還要看各個公司的中心思想
這次跨界溝通力的講座解答了許多我兩年前創業以來心中盤旋不去的疑惑，因為我是大學畢業後就創業，而身邊的同事大多是四十歲左右，在職場當中已有將近二十年的經驗，因此如何使他們願意聽我說話、相信我作為 CEO 的決斷，是非常大的挑戰。
在講座當中，老師對於能夠取得信任的溝通方法做了非常的細膩的拆分，
✅ 在【社會設計與設計思考工作坊】課程當中，運科竹深入了解創業的精髓和成功要素，並且透過若干方法，可以更快切入創業的步驟與構想的開發！✅ 在【創業計劃書撰寫工作坊】學到實用的創業計畫書寫作工具和方法，提升創業技能，並且瞭解✅ 此外，還能夠與業界專業人士，及有創業理想的志同道合夥伴互動交流。✅ 業師們
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