評估這條路,慢慢...久

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之前老二被老師說是否帶去評估一下,那時候覺得成績不好沒關係,只要品行好即可,然後就托過一年,後來,老師一直在告訴我這件事情,我也覺得就去評估看看,於選擇長庚做評估,評估這條路並不是這麼容易,來來回回要好幾次才能完成。
老二幼稚園的時候,老實說他可能不是臭零呆(台語),要我帶他去治療,後來讓他在聖保祿附近診所上課一學期後,明顯改善,才終止課程。
想不到國小又來一次,他做了魏氏智力測驗,還有專注力測驗,時間漫長的,後來診斷出來他是學習障礙,學校方面的表現則是國字一課沒幾個大,但是他老是記不住,然後很多字也都會混淆。
我們也接受幾個這個事實,於是又開始積極的帶他在大明診所做復健,閱讀方面也進步很多,也比較能專注,在學校也有抽離教學,利用早自修兩天的時間抽離出來教國語和數學,也發現他已經可以慢慢跟上同學,雖然沒有辦法科科強,但是他對於數學真的很有興趣,也能拿到90分以上的成績單。
文科,背的部分則是不太行,老是忘記,但也都有及格居多,除了疫情線上上課效果差外,其他算還可以。
拿到診斷證明書可以做什麼?因為兒子算輕微邊緣,所以就是補助書本費,然後考試可以選擇班內考還是在資源班考試,資源班也可以選擇原班考卷還是另外的考卷,甚至於比較需要的同學還可選擇的老師唸給你聽之類的,反正彈性很多。
然後那學期初和末的時候,學校老師,輔導老師,資源班,老師就會跟家長約時間討論小孩的學習方案,下學期怎樣,一般來說,他們在分班的時候也會有比較多的優勢,可以先說想要怎樣的老師來教,我發現老二若遇到嚴格的老師,反而對她課業是會有向上提升的。
接下來就是老三,感覺成績一直不穩定,心裡好像有事情,起起伏伏的,學校老師是覺得他沒問題,但是他曾經騙過老師和我們,功課沒寫兩周,感覺他很確定,有事也都不會說,我也猜不了,心裡有事情可能需要心裡諮商,但是還說讓他先來評估學習方面。
醫生也很誇張,才透過家長&老師兩方面的問卷作答,和稍微跟小孩的互動一下,沒有做任何測驗評估,就跟我說小孩很可能是過動,你說我怎能接受這樣的結果,就開藥跟我說,吃吃看,回診後再看藥行不行,我根本沒有讓小孩吃,都還不確定是就叫我讓小孩吃藥@@
今天帶小孩去做專注力測驗,是電腦的,到時之後再回診看醫生怎說和報告結果。下文待續..
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你想退休嗎?那退休後的生活你怎麼規劃?心態如何調整?錢怎麼準備?這些都是需要學習了解,我也正在這條路上學習,並且分享給您,希望對你們有用
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