【感慨分享篇】:養育幼兒千萬不可以「隨便」

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
孩子雖然小,當然可以隨便吃隨便長大,但是如若教養不當,以後將來會影響社會秩序的。
孩子看似可以隨便帶長大,可是殊不知這種隨便帶的心態,長大會引起社會關注!
並不是孩子哭鬧、調皮,就塞給他遊戲機、手機,目的就只是讓孩子安靜就好,這是非常不負責任的教育方式。
前兩日看到我侄子的照片後,非常叫人難以想像,本是阿彌陀佛誕辰出生,出生時頭頂散發出佛之香氣,撲鼻而來,可是在他慢慢長大後,頭頂的香氣越來越淡,如今的他早已沒了香氣,眼神變得非常兇狠,聽說行為舉止也非常粗暴蠻橫。
我很擔心我侄子以後會危害社會,有暴力景象,真的非常的害怕,但反之也很無奈,我並不能做什麼去幫助他。
現在只祈禱他能夠好好的,不要變壞才好,願我佛慈悲能更呵護他不會有偏差行為,將來能夠出人頭地,成為一個對社會有貢獻的好人。
我只願天下為人父母的,好好努力加油,教導孩子真的很不容易,可是孩子你不管如何對待他,他都在看在眼裡,孩子是模仿型的什麼都學,好的壞的都學進去,他們不知道什麼是不可以,應該要努力更重視孩子,耐心的去解釋為什麼不可以的原因,而不是因為自己忙,就隨便帶孩子就好,會影響孩子將來的發展的。
若有任何造成孩子偏差的行為,應及時處理,不拖延,否則你會錯失良機、擔誤了孩子學習正向的機會。
侄子的畫作
3-5歲的孩子,雖然天真,他們什麼都願意去做,是最佳的小幫手,當他們情緒激動的時候,會有暴衝的個性,會有天真活潑的鬼靈精怪的想法出來,但有時候真的非常容易用極端的手段解決問題,必須時時刻刻要特別注意,好好的去觀察孩子的行為才行。
///
我是小幼苗,有任何想法也歡迎寫下您的分享與建議;若有對3-5歲不解的問題,歡迎留言或私下來信!如若有任何悄悄話想對我說,感謝您的支持與鼓勵,也歡迎寫信到我的信箱:petit.sapling@gmail.com
【小幼兒合集】怕羞、哭鬧、幼芽彎彎、咿咿啊啊、唱唱跳跳,幼娃在玩中學習成長;此本將自創角色扮演、聽說讀寫的幼芽語,及手札小幼芽經與大家分享,歡迎大家支持!
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
上篇【體適能之唱唱跳跳:動作遊戲】幼芽小拳頭:剪刀、石頭、布 希望大家還喜歡! 這次的主題是【體適能之唱唱跳跳:動作遊戲】幼芽小拳頭:「合攏張開、合攏張開、小手拍一拍!」 合攏張開、合攏張開、小手拍一拍! 改成 合攏張開、合攏張開、小腳拍一拍!
大家自小應該都會玩這樣的遊戲,都知道遊戲玩法嗎? 容我簡單的介紹一下: 剪刀:兩隻手指頭比YA(耶)。 石頭:手呈現拳頭(握拳)狀。 布:五隻手伸出來,呈現擊掌動作。 一般小朋友們都愛玩剪刀、石頭、布,但有些孩子會緊張慢出的時候,變得越來越膽怯退縮,反而對這類的遊戲產生排斥,覺得自己很幼稚。
不管是哪一個時期的年齡層,若孩子當下不懂或走偏了趕緊從旁協助,馬上導正回來,盡量與孩子是朋友之間的互動模式,相互尊重,一起學習,一起成長,才是最重要的親子關係。 畢竟人不是一開始就會知道怎麼當媽媽、也不是一開始知道怎麼當爸爸,更不是一開始知道怎麼當孩子,都是長期的互動溝通、相處下來的感覺。 一起熟悉
學齡前教育是幾歲? 為何1哭2鬧3摔物品? 什麼是學齡前教育? 懂得「放手」讓孩子去探索 不受控的哭鬧是為什麼呢? 現今教育提倡「愛的教育」:不可打罵孩子,用愛來感化孩子。 「打」分為 3 個部分層面
上篇【體適能之唱唱跳跳:動作遊戲】幼芽小拳頭:剪刀、石頭、布 希望大家還喜歡! 這次的主題是【體適能之唱唱跳跳:動作遊戲】幼芽小拳頭:「合攏張開、合攏張開、小手拍一拍!」 合攏張開、合攏張開、小手拍一拍! 改成 合攏張開、合攏張開、小腳拍一拍!
大家自小應該都會玩這樣的遊戲,都知道遊戲玩法嗎? 容我簡單的介紹一下: 剪刀:兩隻手指頭比YA(耶)。 石頭:手呈現拳頭(握拳)狀。 布:五隻手伸出來,呈現擊掌動作。 一般小朋友們都愛玩剪刀、石頭、布,但有些孩子會緊張慢出的時候,變得越來越膽怯退縮,反而對這類的遊戲產生排斥,覺得自己很幼稚。
不管是哪一個時期的年齡層,若孩子當下不懂或走偏了趕緊從旁協助,馬上導正回來,盡量與孩子是朋友之間的互動模式,相互尊重,一起學習,一起成長,才是最重要的親子關係。 畢竟人不是一開始就會知道怎麼當媽媽、也不是一開始知道怎麼當爸爸,更不是一開始知道怎麼當孩子,都是長期的互動溝通、相處下來的感覺。 一起熟悉
學齡前教育是幾歲? 為何1哭2鬧3摔物品? 什麼是學齡前教育? 懂得「放手」讓孩子去探索 不受控的哭鬧是為什麼呢? 現今教育提倡「愛的教育」:不可打罵孩子,用愛來感化孩子。 「打」分為 3 個部分層面
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
最近國泰世華CUBE App推出的「美股定期定額」功能,讓使用者可以方便地進行跨境理財(但讀者仍需根據自身需求審慎考量),除了享有美股定期定額的新功能,也同時享有台股定期定額的功能,可以一站滿足我們理財的需求! 透過國泰世華CUBE App線上開台股證券戶+複委託戶,流程最快僅需要5分鐘。
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
在帶著孩子跑東跑西到處玩的這段時間,當碰到了有玩具的場合,總是會聽到不少"你要分享啊!"、"小氣欸~分人家玩啊!"、"不要吵!分人家一起玩!",隨著孩子長大,長輩們也會開始提醒"可以開始教他分享了!"、"這個借阿嬤玩?不要?!這麼小氣啊!"。 我們害怕孩子變成小氣吝嗇的人,但,我們大人也不論什麼都
次生人演幼慈思考不亦樂乎⋯ 幼慈思考孕育人類未來光明,裡應加持,孩子王心法出現幼惡一說法,被奪去的善良也可以學習,演化愛的政策是有效的。嗔恚教育反常是孕育幼惡的根源。 點覺一:要教育幼惡,嗔恚不是最好的教育指南。家裡有幼惡,一定要有一個嚴厲的父親,這樣幼惡的氣勢就會壓下來,幼惡才有學習愛的機會和
現在的小孩才會變得脆弱,不堪一擊,因為從小到大,他們就是想什麼得什麼,一得不到就鬧情緒,然後有情緒病。 雖然我也反對我媽那種虐待式教養,但兩者比較,我覺得還是像我這樣教養出來的孩子,比較好些些。 話說我的下屬,1995年生,也都快30歲了,一事無成,日日渾渾噩噩,寫一封信仍然寫2023年,因為是
孩子2~3歲的時候 開始進入不要不要期 這也不要 那也不要 有時候生氣還會亂丟東西和打人
Thumbnail
   當兒童正常化,發展好人類傾向,那自然是朝善的方向去發展,擁有足夠的愛及接納,會尋找自身的價值及意義,於是幫助他人及環境的行為就會產生了。成人應用愛及尊重的態度,屏除成見,觀察與幫助孩子發展人類傾向。不求上進的人必是童年時期沒有發展好人類傾向。   照顧者對孩子從小到大的言語,會成為孩子長大後
Thumbnail
讓子女求學能夠順利,不要他考不及格或留級,光會打他、罵他,還有講更嚴厲的話:「你下次再這樣.....我就給你怎樣.....」不要講這個。如果這一招很有用,小孩都出類拔萃了?問題是沒有!小孩這樣被折騰,心理變態的很多。所以,要給他(子女)「除障」,去除障礙、消業障,多給他助印佛經,讓他開智慧
Thumbnail
「昨天我在我小孩面前崩潰大叫了,我也不想這樣,小孩到了三多歲什麼都不要,爸媽的話都不聽,想要的東西不給他就大吵大鬧,難道是我不會教嗎?真的心好累....」 如果小孩很難教,那就改變我們的「教法」。 教養不能用「蠻力」
Thumbnail
以佛法的觀點,小孩常受霸凌,想保護他,你自己要做一個常常愛護有情、利益有情的人,用這樣的功德來福蔭自己的子女。小孩子直接受到祖先、跟父母親的福蔭;祖先、父母親如果造業也會禍延子孫,形成共業。所以,你能結婚、能生小孩、能養他,也要能教他。讓子女求學能夠順利,多為他助印佛經、戒殺護生..
其實小孩一直都在學身旁大人的一切,尤其是主要照顧者的小言小行,這些只是還不會馬上表現出來而已,不代表他沒學起來。 而且小孩真的只學「你所做的」,而不一定會聽「你所說的」,身教真的重於言教阿!
Thumbnail
最近國泰世華CUBE App推出的「美股定期定額」功能,讓使用者可以方便地進行跨境理財(但讀者仍需根據自身需求審慎考量),除了享有美股定期定額的新功能,也同時享有台股定期定額的功能,可以一站滿足我們理財的需求! 透過國泰世華CUBE App線上開台股證券戶+複委託戶,流程最快僅需要5分鐘。
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
在帶著孩子跑東跑西到處玩的這段時間,當碰到了有玩具的場合,總是會聽到不少"你要分享啊!"、"小氣欸~分人家玩啊!"、"不要吵!分人家一起玩!",隨著孩子長大,長輩們也會開始提醒"可以開始教他分享了!"、"這個借阿嬤玩?不要?!這麼小氣啊!"。 我們害怕孩子變成小氣吝嗇的人,但,我們大人也不論什麼都
次生人演幼慈思考不亦樂乎⋯ 幼慈思考孕育人類未來光明,裡應加持,孩子王心法出現幼惡一說法,被奪去的善良也可以學習,演化愛的政策是有效的。嗔恚教育反常是孕育幼惡的根源。 點覺一:要教育幼惡,嗔恚不是最好的教育指南。家裡有幼惡,一定要有一個嚴厲的父親,這樣幼惡的氣勢就會壓下來,幼惡才有學習愛的機會和
現在的小孩才會變得脆弱,不堪一擊,因為從小到大,他們就是想什麼得什麼,一得不到就鬧情緒,然後有情緒病。 雖然我也反對我媽那種虐待式教養,但兩者比較,我覺得還是像我這樣教養出來的孩子,比較好些些。 話說我的下屬,1995年生,也都快30歲了,一事無成,日日渾渾噩噩,寫一封信仍然寫2023年,因為是
孩子2~3歲的時候 開始進入不要不要期 這也不要 那也不要 有時候生氣還會亂丟東西和打人
Thumbnail
   當兒童正常化,發展好人類傾向,那自然是朝善的方向去發展,擁有足夠的愛及接納,會尋找自身的價值及意義,於是幫助他人及環境的行為就會產生了。成人應用愛及尊重的態度,屏除成見,觀察與幫助孩子發展人類傾向。不求上進的人必是童年時期沒有發展好人類傾向。   照顧者對孩子從小到大的言語,會成為孩子長大後
Thumbnail
讓子女求學能夠順利,不要他考不及格或留級,光會打他、罵他,還有講更嚴厲的話:「你下次再這樣.....我就給你怎樣.....」不要講這個。如果這一招很有用,小孩都出類拔萃了?問題是沒有!小孩這樣被折騰,心理變態的很多。所以,要給他(子女)「除障」,去除障礙、消業障,多給他助印佛經,讓他開智慧
Thumbnail
「昨天我在我小孩面前崩潰大叫了,我也不想這樣,小孩到了三多歲什麼都不要,爸媽的話都不聽,想要的東西不給他就大吵大鬧,難道是我不會教嗎?真的心好累....」 如果小孩很難教,那就改變我們的「教法」。 教養不能用「蠻力」
Thumbnail
以佛法的觀點,小孩常受霸凌,想保護他,你自己要做一個常常愛護有情、利益有情的人,用這樣的功德來福蔭自己的子女。小孩子直接受到祖先、跟父母親的福蔭;祖先、父母親如果造業也會禍延子孫,形成共業。所以,你能結婚、能生小孩、能養他,也要能教他。讓子女求學能夠順利,多為他助印佛經、戒殺護生..
其實小孩一直都在學身旁大人的一切,尤其是主要照顧者的小言小行,這些只是還不會馬上表現出來而已,不代表他沒學起來。 而且小孩真的只學「你所做的」,而不一定會聽「你所說的」,身教真的重於言教阿!