如何協助孩子 克服恐懼 成為願意勇敢嘗試的人
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
【親子聊心屋-子玲撫慰媽咪的心】podcast#15
當孩子拒絕上學
媽媽只能對孩子推、拖、拉
用盡全力才能讓孩子走入校門嗎？
長期在社服單位服務的欣怡媽咪
也遇到了孩子拒絕上學的問題
當孩子遇到內心恐懼的任務
媽咪只能灌雞湯鼓勵嗎 ?
除了以上方法, 還有沒有更有效的對話引導
能讓孩子在面對恐懼時
願意踏出那一步去嘗試看看呢 ?
長期在社服單位服務的欣怡媽咪
她用超厲害的三招, 陪伴她的兒子
不只克服恐懼, 更獲得了很好的成績與肯定 !
媽咪只能灌雞湯鼓勵嗎 ?
除了以上方法, 還有沒有更有效的對話引導
能讓孩子在面對恐懼時
願意踏出那一步去嘗試看看呢 ?
長期在社服單位服務的欣怡媽咪
她用超厲害的三招, 陪伴她的兒子
不只克服恐懼, 更獲得了很好的成績與肯定 !
欣怡媽咪做了幾件關鍵的事情來引導孩子
第一件事：點出孩子的情緒
第二件事：說出孩子對於上學的無力感
第三件事：接納孩子出現的情緖加上愛的抱抱
欣怡媽咪耐心的對孩子好奇
一點一滴的抽絲剝繭
了解孩子抗拒上學的背後原因
有趣的陪伴孩子一起探索
最後孩子因為被理解被接納
受到媽咪的鼓勵
獲得了勇氣與安全感
最後孩子竟然主動的牽起媽咪的手
快樂去上學囉~
為什麼會看到廣告
37會員
56內容數
子玲老師以禪卡占心,陪伴6000人以上,梳理內心打結的心線. 將人們容易遇見生活中的困境, 分為三個系列專題 -
1. 家庭關係的大小麻煩(伴侶/親子/夫妻)
2. 自我實現的打怪故事(夢想/職涯)
3. 身心靈療癒小書店 (好書推薦)
留言
留言分享你的想法！
你可能也想看
Google News 追蹤
探討兒童教養過程中遇到的挑戰，以及對ADHD診斷和治療的反思。文章以作者自身經驗出發，分享兒子從小到大因類亞斯伯格症造成的教養困境，並引述《經濟學人》雜誌文章，探討ADHD是否應被視為一種疾病，以及如何透過調整環境來幫助孩子適應社會。
【如何協助家人面對意外後的自責與失落】
事件發生後，有些事是不可彌補的，會讓人不斷懊悔，跌落在悲傷情緒裡出不來。既然不可彌補，好像振作也沒用，就會一直自暴自棄下去。每個人都想恢復常態，又因不可能復原，結果陷入出不來的情緒裡。
內在脆弱時，非常需要外在的支持、關係連結，讓他不孤單，如家人的支持。
最近有新聞，是１２歲的星星個案。
因為感官過敏造成只吃高熱量飲食，而其星爸星媽完全沒有注意，導致失明。
基本上，要是多注意星星個案的飲食，也要進行減敏訓練，就不會發生這類事。
而這類減敏訓練，怎麼做？
先針對星星個案極為抗拒的食材，進行評估
簡單說，就是引導星星個案理解，這食材不可怕開始。
選歌的過程中,感受到要給孩子這片溫暖
https://www.youtube.com/watch?v=ty5yqTekeME療癒過程：
來協助療癒的揚升大師：聖母瑪莉亞
收到訊息-耳裡聽到
「我好害怕、媽媽、我不想一個人去學校」
害怕去學校、怕被同學笑跟別人不一樣的行事風格.
許多家庭會面對孩子情緒上的挑戰。
從心理師陳品皓的著作《心理韌性》中的觀點出發，重申了情緒教育的重要性，並探討了母親在孩子情緒表達中的角色。希望能通過這些方法，幫助孩子建立心理韌性，勇敢面對生活中的挑戰。
四年一度的奧運要來了，運動員夢寐以求的最高殿堂，若不是拿出過人的意志力跟實力，是無法取得參賽資格的。但是難道苦練就能成真嗎？作為家長有甚麼方向可以去協助孩子呢？透過文章內容瞭解到，能夠維持長時間的熱情跟保持開放學習的心態，是非常重要的。
拒學是近年來越發顯性的青少年議題，如何成為孩子的支持系統？陪伴拒學孩子的關鍵是「溫和」及「耐心」。文章探討影響孩子拒學行為的原因、家長應如何理解和處理拒學的建議。同時也提到學校系統和家長共同合作的重要！
工作回程的路上，男孩一到家即打電話給我，跟我說他在學校發生一些事，老師有寫聯絡簿與傳訊息給我。
回到家，男孩講著講著，就開始擔心哭泣，希望我抱抱他、陪他。我抱抱他，並引導他說出他擔心的是什麼?現在的心情與處境?他想到可以怎麼處理?我也鼓勵他可以怎麼勇敢面對與承擔選擇與行為的後果。
通常照顧者容易擔心星星兒在校的適應力問題之一，就是教師的問題。
因此，這情況的適應，就需要地球人學生的協助。
星星兒見到〝代課〞教師，是無法見到〝同樣的本質〞
基本上，這是無法克服的障礙。
因為，星星兒的思維模式，是僵化模式。
頂多，只能削弱。
至於具體方式，就是小天使知道教師有事的請假
探討兒童教養過程中遇到的挑戰，以及對ADHD診斷和治療的反思。文章以作者自身經驗出發，分享兒子從小到大因類亞斯伯格症造成的教養困境，並引述《經濟學人》雜誌文章，探討ADHD是否應被視為一種疾病，以及如何透過調整環境來幫助孩子適應社會。
【如何協助家人面對意外後的自責與失落】
事件發生後，有些事是不可彌補的，會讓人不斷懊悔，跌落在悲傷情緒裡出不來。既然不可彌補，好像振作也沒用，就會一直自暴自棄下去。每個人都想恢復常態，又因不可能復原，結果陷入出不來的情緒裡。
內在脆弱時，非常需要外在的支持、關係連結，讓他不孤單，如家人的支持。
最近有新聞，是１２歲的星星個案。
因為感官過敏造成只吃高熱量飲食，而其星爸星媽完全沒有注意，導致失明。
基本上，要是多注意星星個案的飲食，也要進行減敏訓練，就不會發生這類事。
而這類減敏訓練，怎麼做？
先針對星星個案極為抗拒的食材，進行評估
簡單說，就是引導星星個案理解，這食材不可怕開始。
選歌的過程中,感受到要給孩子這片溫暖
https://www.youtube.com/watch?v=ty5yqTekeME療癒過程：
來協助療癒的揚升大師：聖母瑪莉亞
收到訊息-耳裡聽到
「我好害怕、媽媽、我不想一個人去學校」
害怕去學校、怕被同學笑跟別人不一樣的行事風格.
許多家庭會面對孩子情緒上的挑戰。
從心理師陳品皓的著作《心理韌性》中的觀點出發，重申了情緒教育的重要性，並探討了母親在孩子情緒表達中的角色。希望能通過這些方法，幫助孩子建立心理韌性，勇敢面對生活中的挑戰。
四年一度的奧運要來了，運動員夢寐以求的最高殿堂，若不是拿出過人的意志力跟實力，是無法取得參賽資格的。但是難道苦練就能成真嗎？作為家長有甚麼方向可以去協助孩子呢？透過文章內容瞭解到，能夠維持長時間的熱情跟保持開放學習的心態，是非常重要的。
拒學是近年來越發顯性的青少年議題，如何成為孩子的支持系統？陪伴拒學孩子的關鍵是「溫和」及「耐心」。文章探討影響孩子拒學行為的原因、家長應如何理解和處理拒學的建議。同時也提到學校系統和家長共同合作的重要！
工作回程的路上，男孩一到家即打電話給我，跟我說他在學校發生一些事，老師有寫聯絡簿與傳訊息給我。
回到家，男孩講著講著，就開始擔心哭泣，希望我抱抱他、陪他。我抱抱他，並引導他說出他擔心的是什麼?現在的心情與處境?他想到可以怎麼處理?我也鼓勵他可以怎麼勇敢面對與承擔選擇與行為的後果。
通常照顧者容易擔心星星兒在校的適應力問題之一，就是教師的問題。
因此，這情況的適應，就需要地球人學生的協助。
星星兒見到〝代課〞教師，是無法見到〝同樣的本質〞
基本上，這是無法克服的障礙。
因為，星星兒的思維模式，是僵化模式。
頂多，只能削弱。
至於具體方式，就是小天使知道教師有事的請假