steam教育是什麼？steam教育五大精神

steam教育特色

steam教育的理念和實踐方式

steam教育五大精神

1.解決問題：

Steam教育強調培養學生的解決問題能力，主要是因為現代社會和職場需要的不僅僅是純粹的知識和技能，更需要能夠解決問題、創造價值和創新的能力。學生需要能夠實踐解決方案，運用科技和工具，收集和分析數據，實現方案的有效實施。

2.跨領域：

在Steam教育中，跨領域（interdisciplinary）指的是將不同學科的知識和技能結合起來，通過跨越學科邊界的方式，深入探索和解決現實生活中的問題。

傳統的學科教育往往把知識和技能劃分成獨立的學科，而Steam教育則強調跨學科的整合和應用。例如，在學習機器人製作時，學生需要結合科學、技術、工程和數學等多個學科的知識和技能，才能設計和製作出一個完整的機器人系統。同樣地，學習如何設計一個城市的可持續性發展方案，也需要涉及多個學科領域，如環境科學、社會學、經濟學等。

3.動手做：

動手做目的在於讓孩子拿回學習主導權，指的是學生通過實際的實驗、製作、設計、建構等活動，進行實踐和應用。動手做是Steam教育的核心理念之一，旨在讓學生更深入地理解和應用知識和技能，培養他們的實踐能力和解決問題的能力。

在Steam教育中，動手做通常涉及到一個或多個科學、技術、工程、藝術和數學等學科領域，如機器人製作、電路設計、3D打印、電影製作、音樂創作等。這些活動往往需要學生運用各種工具和技術，進行實際的操作和實踐，培養他們的創造力、創新精神和解決問題的能力。

動手做是一種實踐性強的學習方式，讓學生能夠將抽象的知識轉化為具體的實踐，從而更好地理解和掌握知識。此外，動手做還可以讓學生通過實踐活動，獲得專業技能和實踐經驗，提高他們的職場競爭力。

4.五感學習：

在Steam教育中，五感學習（sensory learning）指的是通過活動和體驗，刺激學生的感官，讓他們通過聽、看、觸、嗅、味等感官，全面地感受和體驗學科知識和技能。

例如，在學習科學時，學生可以通過觀察、實驗和測量，瞭解科學原理和現象；在學習藝術時，學生可以通過觀賞、創作和表演，感受藝術的美感和韻律；在學習數學時，學生可以通過遊戲、問題解決和建模，掌握數學的抽象概念和邏輯思維。

五感學習強調通過感官的刺激和體驗，讓學生更深入地理解和記憶知識和技能，從而提高學習效果和成果。此外，五感學習還有助於激發學生的創造力和想象力，培養他們的實踐能力和解決問題的能力。

5.生活應用：

在Steam教育中，生活應用（life application）指的是將科學、技術、工程、藝術和數學等學科知識和技能應用到現實生活中，解決現實生活中的問題或提升生活品質的能力。

例如，學生可以學習如何製作健康食品、如何設計環保家居、如何使用節能設備等，將學到的科學、技術、工程、藝術和數學等學科知識和技能應用到日常生活中，提高生活品質和解決實際問題的能力。

生活應用也可以通過跨學科的實踐活動，讓學生更好地理解和應用學科知識和技能，培養學生的創造力和解決問題的能力，同時也可以促進學生對未來職業的探索和發展。

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