基地的胡蘿蔔與德國教育觀

今天是兒童節，紅豆老師一早到基地裡拔胡蘿蔔當早餐，離土的形狀各異，長、短、圓錐及短圓錐等不同形狀，除了常見的橙色蘿蔔，其實還有黃、橙紅、白、青、紫、黑等不同顏色。

沒有一根胡蘿蔔長得一樣，就像每個孩子都不同。

這也是大自然學校從第一年的營隊人數從30-40人、接著逐年降低，一直到現在每一梯次約8-10人、幼幼組至多5組家庭的原因，朝著小班制前進的原因，郭老師發現在這個高倍速的時代，每一個孩子各有其原本的模樣、引導的老師要能夠提供夠多的時間彼此互動，希望每一個來到基地裡的孩子都能多元、適性發展，即使只是三天、五天的營隊，都希望孩子們能夠打開另一扇窗、有不同的眼界。

雖然仍在五天的連續假期中，但這幾天仍舊有孩子來到基地，在這封閉式的有機森林中，感受純淨空氣、在寧靜的山風中洗滌身心，這是屬於孩子們平凡又普通的日常，放大來看，是一種難以言喻的幸福。

紅豆老師想起一本書：「讓孩子揮灑才能的德國教育」，作者是來自香港的何潔凝，她以德國雙語幼稚園老師的親身經驗分享德國的教育情況、制度、理念和分針。在德式育兒法中，教出快樂、獨立、自信、堅強的好孩子，書中提到：

原來孩子……

從三歲起自己拉拉鏈，可以提升自信心

玩記憶遊戲不斷落敗，能夠培養抗壓力

因為好奇心，不識字也興奮自學一至十五

原來，情緒智商、解難力和自學力

比中英數常更重要，還能讓孩子受用一輩子！

德國幼兒教育是還原基本步， 重視孩子心理健康、復原能力和學習能力的發展， 不急不躁從生活細節培育小朋友的自信心， 透過戶外玩樂鼓勵他們探索世界， 以巧妙發問激發他們的學習熱情， 教育出一個個快樂、好學、有解難力及責任感的孩子。

該書結語，作者提出：德國月光之所以特別圓，是因為德國的孩子有時間抬頭看月光。

也許我們在兒童節的今天，也能想想培育孩子的初心：讓孩子在成長路上，避免過份保護、尊重孩子需要的消化時間、減少代勞、不必然要製造「無菌空間」，不完美也無妨，而是耐心陪伴、提供正確價值觀、讓他們真正盡情揮灑潛能。

歡迎加入我們～在有機森林裡，享受多巴胺帶來的快樂！

頂山山頂大自然學校的特色，除了純淨無污染的專屬基地、有機農園、提供可口的蔬果，還有就是讓孩子體驗「非DIY材料包的滿滿生活感」的共學活動，隨著時令、孩子們的興趣，郭老師彈性地引導大小朋友在純淨無污染的基地中，自在放鬆。

週日初階班、進階班已額滿

週六初階班：還有三組名額 4/1、5/6、6/3、7/1、8/5、9/2

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國小組 六、日班 皆已成團，任何月份皆可加入

國小週六班：3/18、4/15、5/20、6/24、7/15、8/19

國小週日班：3/12、4/9、5/14、6/11、7/9、8/13

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