【當我們窩在一起~】劉筱姿/陳秐霏老師
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
【當我們窩在一起~】
午後，小朋友在語文區一起看書、一起分享故事。
小朋友最近到語文區，
喜歡翻看會發出音樂聲音的閩南歌曲書籍，
一方面覺得聲音有趣，
也喜歡把這份有趣分享給同學一起聽聽看，
還有可以播放CD故事的播放機。
老師：有沒有小朋友想聽播放機的故事？請找老師排隊。
小朋友：我我我......。
老師幫小朋友貼上排隊的小貼紙，
請小朋友照順序輪流戴耳機播放自己喜歡的故事。
接著，恩驊發現書本破掉了，請老師幫忙。
老師示範用膠帶修書的方式後，
也讓小朋友用過去的經驗修修看。一個、兩個、三個......
勁暐：我拿膠帶。
芮甯：我來幫忙。
凱文：老師，我也想修。
恩驊：還有沒有書本要修，確定沒了吼？
越來越多孩子湧上前幫忙。幾個孩子合力完成修書的任務。
之後，小朋友經過老師同意，拿取手偶遊戲對話，
開心跑來和老師介紹角色。
宏睿：老師，我是傻豬。
老師：你說的是小豬嗎？
宏睿：對，哈哈哈。
宥潔：我是兔子唷！
柏炘：我是小雞，要不要一起玩？
除了在扮演區玩耍，語文區也是熱熱鬧鬧的各種小劇場呢！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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「
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