因為方案而接觸毛線、繡線、羊毛的孩子們，
在討論延伸手作活動後，開始接觸了「羊毛氈」，了解戳針以及製作方式後，孩子便開始嘗試，
也在一段日子後完成了第一個共同的創作，
欣賞作品以及享受成就感的同時，
孩子還在製作完畢後討論著......
雅芃：「這個房子的門好像怪怪的。」
幼兒：「這邊有一個蘋果耶~」
幼兒：「沒有，那是瓢蟲！」
而剩餘的羊毛，便開始有了進階的學習渴望。
孩子開始會詢問能否繼續做自己想要做的物品，也實際付出行動！
於是蘋果、綿羊、雲、在草地上的綿羊都出現了，
小小的身影也透露著珍貴的學習動機及意識呢！
