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「我來擦!」 圖文/黃雅鈴 這天,老師帶著孩子到大型遊樂區玩耍,因為昨天下雨所以溜 滑梯上面有積水,老師看到恩齊正在拿抹布擦拭著溜滑梯,這時, 書岑走過來說:「老師,我看到溜滑梯上面有濕濕的,我想要去拿 抹布來擦。」,老師聽到跟書岑說好。 書岑拿著抹布跟著恩齊一起擦,其他孩子看到兩位小朋友在幫 忙,也紛紛地去拿了抹布擦溜滑梯,在擦的時候,老師聽到孩子說 :「擦好,就可以溜了」、「這樣屁股就不會濕掉囉!」。 當溜滑梯有積水的時候,老師都會提醒 孩子要注意,如果願意可以主動去拿抹布來 幫忙擦,經過幾次的幫忙,孩子現在看到積 水都會主動去拿抹布,擦完後就開始地跟小 朋友一起玩。生活環境的感知對孩子很重要 ,雖然只是舉手之勞,但在擦完後可以讓大 家一起玩樂,是一件非常美好的事呢!




























每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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