字言字語|寫作|寫作復健的自我心理建設

閱讀時間約 2 分鐘

「完美」是心魔也是藉口

  當初上完瓦基跟歐陽老師的線上課程,還興致勃勃,努力實踐的我,從2022年四月到八月這段時間,練習用學到的閱讀寫作技巧,分享13本閱讀心得,以及各種題材的日耕嘗試。然而有一個好的開局,卻不一定有個好過程或好結果......

  後來又上了歐陽立中老師的爆發閱讀課,在開篇就提到一個閱讀偏執的問題,老師的舉例更是予我自己的生活狀況很類似,大概有87分像。一樣是工作忙碌,回家還要顧小孩。終於有點時間能拿起書本閱讀,一段時間過去後覺得怎麼讀得那麼少,甚麼時候才能全部看完?
  閱讀寫作的時間非常零碎,書都只有翻閱一點,鮮少能看完全部的內容。又因為沒能完全看完一本書,覺得這樣分享閱讀心得實在不夠完整,就也提不起勁來做閱讀分享的寫作。在如此環環相扣的惡性循環之下,我的個人網站、方格子、臉書粉專就進入無限期停耕/休耕的狀態。

  其實我也很清楚有些厲害的學員,跟我依樣有忙碌的工作,也跟我一樣是二寶爸,但他們卻能有持續不段耕耘寫作的能力,「完美心態」「忙碌工作」「陪伴小孩」其實都是藉口

知易行難

  「為什麼書一定要讀完呢?」這是在閱讀偏執這個章節歐陽老師提出的一個反思問題;在最近的暢通電子報中,于為暢老師也提到「目標是每天寫一篇文章,......,或一本書的心得 (不需要看完)......」。兩位指標型的老師都這樣說,想必有一定的道理,而我也不是不知道,但......

  知道歸知道,心中的潛意識還是會想把書閱讀再來寫心得,感覺這樣的分享才對得起看我分享的觀眾。

「一口吃不成胖子」
「一步到不了天邊」
「羅馬不是一天造成的」

  這些經典老話都聽膩了,都能信口而出了,卻沒能實踐出來。其實瓦基老師也有分享「小步慢跑」,從分享書中一段話或一條金句的想法開始,降低閱讀寫作的心理門檻。然後一步一步擴大輸入的內容與輸出的框架結構,才能有自己的一套輸入輸出邏輯。

復健練習

   很久以前我也曾經是會跑半馬的,如今要我一口氣挑戰半馬,一定會受傷,心理上也會比較排斥。他人一定會建議從每天一公里漸進到三公里、五公里這樣的復健練習。

  閱讀寫作也是,就再回頭練習瓦基老師的小步慢跑吧!也唯有行動才是改變的開始

7/19-Day 02/10

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暢哥的啟示   在聽完暢學宇宙EP295,暢哥講他100萬字旅程的故事後,給我重新出發的啟示。還有暢學宇宙EP364|如果沒人在看,你還會寫嗎?給我不用太在意別人眼光的勇氣。
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本篇參與的主題活動
  從開始經營方格子到現在已經十個月了。說實話,這是從我淡出巴哈姆特四年後,再次有意識的經營作品。   雖然從事小說創作,我卻是一個只要講述自己的情感就會有些嘴笨的人,心中有太多太多感受,很難一次表達出來,只能再次說,非常謝謝大家的支持,沒有你們,我走不到現在。   今年是很特別的一年,我的沙龍
虛構故事,我們得以暫時忘記活著的殘酷。賣火柴的小女孩燃盡自己的生命,讓我們在死亡陰影中感受到溫暖。未來無非是死亡的延伸,現實並不比童話更仁慈,但在故事中,我們看見了比真實更真實的光芒。故事不是真相,卻教我們如何面對真相。或許,我們每個人都是寫著自己故事的小女孩,藉由夢境短暫取暖,直到生命的火光熄滅。
本篇文章介紹了麗薩·克龍的著作《你能寫出好故事》,她是一位知名的故事教練,透過腦科學與心理學的研究,揭示了成功故事的要素與寫作方法。文章詳述了吸引讀者的故事要素,包括情節、人物、挑戰和變化等,並強調了突出焦點及製造衝突的重要性,以及如何高效構建引人入勝的故事。它是每位寫作者不可或缺的創作指南。
回想起來,五年前剛剛使用方格子寫教學心得時,往往想到什麼點子寫什麼、遇到什麼教學狀況寫什麼……毫無組織架構可言。然而,隨著越寫越多,這些文章竟然漸漸在我眼前相連成幾條清晰的脈胳,每一條脈胳都是一個主題,每一、兩個主題似乎都有寫成一本書的價值。
同樣是表達「某件事的原因」,Because、As、Since 和 For 這四個詞看似相似,實際上各有不同的常用情境和細微差異! 許多學生常在練習英文寫作中問我:「這四個詞到底該怎麼選?」、「哪種情況適合用哪一個『因為』?」為了一次解開這個疑惑,我整理了一篇關於這些「因爲」的特性與常見用法!
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