寫在塔羅課之前：我眼中的老師與教學

瞭解學生的學習目標，除了可以因材施教，修改教材，滿足學生需求之外，我認為學習的動機直接會影響成效，因此在上課前都會和學生提問：「你學習塔羅的動機是什麼？目標是什麼？」我不要求他馬上回答，只要牢記著，然後分享我的版本給他參考。

2015年土星回歸，我遇到了人生的大魔王－驟然結束了經營兩年的事業，隨後交往五年的男友提分手（後續才知道是移情別戀）。原本的人生規劃頓時分崩離析，我像是一個指針失靈的迷途旅人，茫然地站在十字路口，不知該何去何從。

拚命想找出方向和答案但甚至不知道問題在哪。「為什麼關係會走到這一步？」、「還有改善的可能嗎？」、「為何我之前全然沒有覺察他的改變？」、「我自己真實的想法又是如何？」諸如此類的問題紛紛浮現，各種前因與後果、想法與情緒全部糾結成一股謎團，難以單憑表意識釐清。剛好創業後期因緣際會接觸到占卜，得知可以借助塔羅牌瞭解潛意識，我便報名上課，開啟了神祕學之海的探索旅程。

後來走出情傷，回歸常軌，卻也未曾對探索奧秘失去興趣，反而更加熱衷，加上求知慾旺盛，推動我繼續深入研究：「是什麼推動我的命運？」、「我為何存在？」、「我的人生使命是什麼？」…我開始觸碰到宇宙法則的核心所在。一路上接觸過各式各樣的法門，但至今仍能陪伴我，有系統有章法地帶領我，從表意識走向內心探索與覺察，唯有塔羅。塔羅像是一把萬能鑰匙，從我只是個受情傷的懵懂少女（？）時就協助我釐清感情的現狀，看清心態，讓我走進靈性的大門，結果進入這空間之後發現，還有無數的門扉等著我探索開啟XD。

一般大眾認知的塔羅占卜，包括推算事業、感情、健康等發展，僅是最基礎的運用。塔羅其實有其更寬廣的天地，諸如尋物、解夢，乃至於動植礦物溝通、靈魂溝通、與內在小孩高靈高我溝通、脈輪掃描等，都是可以解讀的範圍。

塔羅對我來說，幫助最大的部分就是將潛意識訊息化為可解讀的具體內容，協助我覺察內在狀態以及一切陰暗隱藏的部分。就像是電玩遊戲中負責偵查和探索地圖的探險家，可以照亮幽暗未知的地圖，使我意識到自己的想法，並藉機轉化觀點，重新覺察課題，使我看待世界的方式可以更接近本質，而非被舊有框架或情緒的投射牽著鼻子走。

回到正題，若只是要占卜工作感情，其實只要學到最粗淺的皮毛即可解讀，以我的課綱來說，大概三十小時便可以做到。但神祕學如同一個包羅萬象的神奇國度，蜻蜓點水實為可惜。以澎湖來比喻好了，你當然可以花一天就完成環島，去熱門景點踩點拍照打卡，當作你來過澎湖。但當我對一個地方產生興趣，我喜歡的方式是花更多時間待在這裡，逐步探索與認識，與當地建立連結，然後細細品味（所以現在定居於馬公）。

神秘學之海博大精深，我無法說自己是最懂這片海的人，但若你信任我的觀點與品味，我可以帶你避開危險，去看我體驗過的美景奇觀。因此，與其稱呼我老師，不如視我為嚮導。繼續以澎湖為例，我可以帶你去認識我所認識的這片土地，帶你去吃我覺得最好吃的海鮮，去看我覺得最美麗的海灘，也可以告訴你哪些地方有危險要注意，並建議你要如何安排路線會最好玩。也許未來的某一天你也玩出心得，並告訴我你認為最美的海灘是某個我不知道的神秘海灘，而不是我認為的嵵裏海灘，我也完全覺得沒問題，然後會很興奮問你所在位置。

我始終相信真相是立體且寬容的，因為人人有不同的個性、成長經驗與觀點，世界才會如此多元精彩。因此我排斥權威，也排斥成為權威，認為盡信書不如無書，希望學生對我的話保持敞開之餘，也要獨立思考，把上課內容當作一個認識神秘學的觀點、途徑，然後自行判斷、實驗可行後再採納。如果學生對我的話照單全收，認為這就是真理其他都旁門左道，我也會覺得挺可惜的。我認為與其告訴學生哪個才是對的、正確答案，要他囫圇吞棗，不如把我判斷的標準和過程交給他，讓他可以化為己用，隨機應變，這也是我所認為的教育真諦。

一位老師所能提供的教學與他的生命歷練有高度正相關，因此在此簡單分享我身為偉特塔羅國度的嚮導，讓各位可以知道我能提供協助的部分－

1. 快速理解與記憶塔羅的框架
2. 多元的解牌角度
3. 累積的實戰經驗

4. 我的學習路徑（作為學習的索引）：偉特塔羅→臼井靈氣→開始駐點→大天使卡（同時自學托特、奧修禪卡）→占星初階→開發脈輪、靈魂劇本牌陣→西洋魔法→靜心冥想→自由書寫→提升對話技巧→持續學習各種法門探索各種技法融入服務→塔羅療癒→持續活用原則、組合所學的術法來幫助自己，若有效便發展成服務

最後來宣傳我新的服務： 偉特塔羅實戰進階家教班，除了針對「提升解讀能力」給予協助，其他如遠距占卜、大眾占卜寫法、追問技巧、自創牌陣、占卜能力檢定、開業與執業的實際問題、保護能量、開業前的安全感與信心重建、收費規劃、駐點與服務開發協助、後續進修（占卜相關都可提問）