[筆記] 僅代表存在的足跡｜創作的決心

重拾

來到方格子寫作已經一年多了，也逐漸習慣了這裡的環境與節奏。

雖然還無法達到，像是高產創作者那般信手捻來即文章的程度，但也還算是重拾了過去隨手記錄想法的感覺。

疑惑

其實對於創作的初心，我自己也是思考了許久。

到底是什麼影響了我，讓我在上班住處兩點一線，可說無聊至極的生活中，會選擇拾起創作的火炬，來填補空虛的黑暗。

雖然常看到有些人，是因為受到某作品的影響，才決心投入創作行列，開啟屬於自己的篇章。

但由於一直以來，我都沒有固定去追隨特定作者的習慣，因此也很難說是誰的作品，真正大幅的影響了我。

再說，自從告別校園後，除了零散的短篇創作故事，或是藉由投稿轉為聲音的 Podcast 說書外，我實在很少有機會再拿起實體書細細品嚐。

這些微弱的波動，就像丟入湖中的細石，能激起微小漣漪已算極限，更別說是啟發的動力了。

但我總認為，在自己過去的歷程中，應該有某樣東西，或某種力量的存在正影響著，才又讓我回到這個靈感的世界。

根源

若要追本朔原的話，自我開始求學，直到畢業的期間，一路上我曾遇到許多願意鼓勵我們在學業外，盡量的充實自己，並不斷提供我們補充養分，並同時加強我們輸出能力的老師們。

不論是定期舉辦的讀書會，又或是在正常作業外的寫作練習，種種訓練，都在逐步加深我們對文字的敏感度，以及對作品的認知能力。

不過，除了供給額外的養分，我認為更重要的，應該是那些允許我們跳脫原始死板規定的開放思考模式。

像是在印象中，我曾利用圖文替代原本單調的週記作業，一方面滿足當時對繪圖練習的熱衷外，另一方面也藉機發洩面對這個額外作業時，煩躁的心情。

另外，我也曾於國文課上，直接繳交一種曾經風行過，以即時繪圖，再搭配文字或口述的「Draw My Life」形式影片，作為自傳作業的成品。

當然，對於求學階段，在學校與考試規則眼下，基本上被認定為什麼都無法自理的學生來說，這些刻意為之的規格破壞，都還是有經過老師的確認，在允許的情況下才能進行的。

但，或許就是這些不想死守固執規定的叛逆，以及老師們的通融與肯定，才讓我逐漸對多形式的融合創作產生興趣。

並在自己早已經離開校園的今日，依然在冥冥中，帶領我踏回這條老路的吧。

決心

回到創作方面，我自認是個不善言語的人，並將這種一點點單純的文字紀錄，當作是宣洩想法及情緒的管道。

雖然經過一年洗禮，多少重拾回了一些最初的創作之心，但我從不敢直說，自已已經完全下好決心，要走上這條路。

太多對未來的不確定，以及對自己的不信任，擋在眼前的道路，以致無法順利邁步、穩定的輸出真實的想法。

但儘管如此，這一路上的累積，依然作為曾經生存的證明存在著。

就算是在空白文件中，凌亂拼湊堆積的詞彙，它們也還是在世界上留下痕跡的一種形式。

或許就讓創作默默成為生活一部分，而不是毅然決然的投入，才是現階段對我來說，最適合的選擇吧。

《全文。終了》