千萬講師的50堂說話課-教你提昇個人說話表達能力
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本書作者有2位，1位是王永福，人稱福哥；1位是謝文憲，憲哥，2人都是專業的講師，有豐富的講課和簡報經驗，是那種邀約多到需要推掉的等級，福哥個性細膩，憲哥個性熱情，風格截然不同，卻合作開公司，教導簡報的相關課程。本書「千萬講師的50堂說話課」都是由他們以說話中重要概念搭配實際教學的經驗而寫成。
不論我們從事何種職業，其實都會需要學習說話表達的能力
為什麼有人一開口就能說服對方，打動人心，改變世界？
為什麼有人的簡報價值「千萬」，甚至能夠救人性命？
專業產品如何介紹到一聽就懂？小專員怎麼說話讓職位三級跳？
書中從觀念、心法、技巧說起，最後則是進一步提昇的作法。就幾個我比較有感覺的章節來分享：
一、上台說話的素材從哪來?豐富的生活體驗是寶庫
怎樣的故事才能感動人?福哥說：先感動自己，才能感動別人。動人的故事，並不是透過上台的訓練，而是要增加生活歷練，只有自己有多點生活的體驗，並將其紀錄下來，在需要的時候說出來，自己的故事也因為身歷其境，說出來更有機會感動別人。
二、五感幫你找到切入點：切身相關，重點所在
若能夠利用看到、聽到、聞到、嚐到、碰觸到的五大感官技巧來說明，更能讓聽眾感同身受，作者舉出有位醫師要推廣「帶狀疱疹疫苗接種」，但是成效不佳，原本只是說得了會有神經痛，後來改成發小圖釘給民眾，請大家用圖釘戳手一下，再請大家想像圖釘的數量乘上一千倍，並將疼痛感延長的一個月，同時一邊戳，一邊還要用火燒，這樣的改變，聽過的人施打疫苗的比率就大增。
三、別讓工具變成絆腳石：以學員為主的教學思考
透過下面的方法，可以營造良好的學習環境與氛圍。
- 課前調查或作業
- 時間長短的拿捏
- 莫忘初衷與目標
- 要讓聽眾帶走或學會什麼
- 課後調查
- 講者維持熱情全力以赴，才是不敗之道
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在擔任諮詢顧問和培訓師的近 8 年裡，
我有幸與超過 10,000 名不同背景與專業的學員交流、培訓，
幫助他們提升口語表達、內容設計、演講與教學等核心能力。
在這個過程中，我發現學員們的表現大致可以分為四種類型，
這些分類主要基於兩個關鍵能力：內容設計能力 和 口語表達能力
本文介紹各種風格的講者，並提供了幾種實用技巧來提升口語表達力和簡報能力，讓聽眾更容易理解和記住內容，滿足聽眾需求的同時實現活動目標。
這幾天課綱又被翻出來講，順勢提一下統編本後第一次大規模課綱更動「95暫綱」與其主持者柯慶明。
困難代表了你和對方的落差
在2022年，我加入了孫治華老師的《陪伴式講師訓》，並認識了書店老闆。從參加他組織的第一屆讀書會到第二屆讀書會，以及兩次的群山講座與病態性人格講座，這些課程中的作業並不容易，但我一步一步完成了作業。記得當時在2022年舉辦的《走讀創生讀書會》有六場，由於碰巧遇上台灣疫
4/30中午茶不思、飯不想、覺不睡，就要看福哥
今天犧牲午休時間，一個小時半，拜學了福哥的，製作線上課程的技術的直播，不知道你們認不認識福哥，孤陋寡聞的我，第一次知道他，也是在謝文憲(憲哥)2024年，極限賽局新書分享會，台北場的現場知道他的，之後在短短的一兩個月內，加入了F學院，並且買了兩堂他精
最近從書店挖到了一本關於如何溝通的書，是曾寶儀的《50堂最療癒人心的說話練習：在溝通中肯定自己，觸動他人》
關於溝通的書最早接觸的是《蔡康永的說話之道》，因為總覺得自己只要一講話就會冷場，還常常脫口說出一些會讓對方心裡不痛快的話語，因此小時候媽媽才買了這本書給我要我好好學學怎麼說話。
時隔許久，
憲哥累積的名利財富，但，也遇到諸多功課，我想沒有人會在大學畢業時立志：媽媽中風、弟弟心肌梗塞、爸爸緊急送醫、自己車禍被撞、投資電影失敗、因新冠肺炎疫情工作停擺，還罹患攝護腺癌，手術那天，赤裸下半身，醫護人員很熱情告訴他：「憲哥，我有聽你的大大讀書」……。以上這些他都遇到了
我長期在學校教書，書本知識之外，坦白説見聞非常有限。而憲哥的大陸經驗，桓哥的美國閲歷，對我而言都是極為新鮮的。我和兩位老哥互動最大的收穫是增長了見聞，擴張了心胸，還調整了思惟角度，不再用狹隘的文人視角，一廂情願地論斷世事。
有一些來找我諮詢的學生，我常會問：「你想要跟什麼樣的老師？」
有的學生告訴我：「我想要一個陪我一起成長的老師，而不是有距離、問問題找不到的老師！」
這6年...我秉持著這樣的信念，協助很多學生業績上的突破、親子關係的改善、自我成長的調整
相信最近在上「NLP保險會員班」的同學都知
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