老師的回憶錄之不苟言笑的她(2) 教師節
與她相處已經一個月了，她真的全程都板著一張臉，沒有任何笑容。
每次上課前，我與另一個小老師都會去協助拿取上課物品。原本一開始只有一人前去，但老師直接犀利的的說：「如果沒事，就兩人都來。」
由於她的陰晴不定，所以每次找她都是一場戰役，我便有點畏懼，有時候也會想辦法逃避。
數學課後就是一個好機會，常常下課後老師還是沒有停止講解題目，抑或考試考到下課，這時若下一節課是英文，便能順理成章滑過找老師環節。
午休則是相反，往往下課鐘聲一響，自己就會醒來，反觀另一個小老師，常常還未甦醒，就變成我要直接面對了。
轉瞬間，教師節的腳步近了，班導給我們出了特殊任務：「在教師節當天，讓英文老師微笑😊」
「班上很多同學都在日記上寫英文老師，好像都有寫到一點：不言苟笑，所以在教師節英文上，只要你們讓她展露微笑，全班就計圈。」
要讓笑比河清的英文老師微笑？那時我還有另一個身分—班長，因此這項重責大任就交給我了。
上課前，我囑託全班下課按照我的指令行事。
滴答滴答，這節課好漫長，我頻頻望向時鐘，自己也相當焦慮。
終於！下課！
「起立！」
「敬禮！」
「謝謝老師！」
不是說好講教師節快樂？
講完後，大家面面相覷，有一半的人講教師節快樂，有一半的人講謝謝老師，總之現場有些混亂。
英文老師看著這個場景，嘴角居然緩緩上揚，她，笑了。
教師節任務，儘管與原本預期的不一樣，但也順利達成了！
找老師上課拿書
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年紀漸長後，我才驚覺，舞台上的歌手們，
多數都已比我年輕。也許正因如此，已很少特別關注哪一位新的歌星。
但方大同，是少數例外。
喜歡他的聲音、他的創作，那獨特的音樂靈魂。他的歌，
有聲音的記憶點，能輕輕敲擊記憶與畫面，喚醒一些獨有的氛圍。
有一段歲月，是香港樂壇輝煌的時代。那時的歌聲與
這是我三天前，摯友限動的內容。
新書《好久不見，靈魂伴侶》出版了，預購期跟正式出版不同，這次出版社和去年一樣是800本親簽。預購是2/21，出版是2/27。
2/21 - 2/26這五天，誠如 IG 的狀態，我聽出版社的話，每天都宣傳。
作家壓力大的部分，除了書市向來低迷，況且
Queen 方格女王是誰？所有為了女性而寫、身為女性而寫的創作者，都是 Queen！
來寫吧！為女性而寫！突破性別框架的日常經歷、職場挑戰、月經謠言終結者，凍卵、懷孕、育兒經驗分享⋯⋯所有成為「她」的人生抉擇，都值得紀錄。
voucs Queen 的一百萬種故事，因你而完整 😍
這篇文章探討了作者在學測作文「關於52赫茲，我想說的是……」後，對於孤獨、生命價值和自我認同的反思。文章藉由《漁父》一課和52赫茲鯨魚的意象，深入探討堅持自我與迎合世俗的掙扎，以及創作的意義與價值。
格友們好，vocus 作為內容平台，我們理解並重視社群互動與回饋對創作者的重要性。為了讓大家在回覆留言時可以更有效率、更直覺，幫助創作者與會員之間的互動更順暢，留言功能升級啦！
在眾多寫作指南中，三浦紫苑的作品別具一格，強調寫作的核心在於品味。透過比喻料理的方式，她為新手作家提供了多方面的寫作建議，不僅涵蓋靈感與文風，還有結構與敘事的技巧。這篇文章探討瞭如何透過生活經驗增強個人品味，尋找寫作中的獨特風格，並鼓勵作家將內心的思考融入創作，創造出更具深度的作品。
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第一次看見她是在社群小編課程上，看到她沒有笑容的臉，我感到畏懼，我開始擔心她並不想跟我交流。但是課程上要求需要與同學互動，我覺得都成人了，我是應該試試，我還是跨出去開口了。
沒想到她居然願意跟我交流，她說她是經營團購的媽媽。此時的我們只是彼此認識表面，我們不了解彼此，我們只是依照老師的指示做事
我自己都知道，看你在台上教課時，我看你的眼神和我看其他老師的都不一樣。你輕易一句話，就能讓台下學生哈哈大笑。你輕易幾個字，都像風吹過我葉子沙沙作響。那天我們一起目送家長接走最後一個學生，這是第一次跟你一起值班關門，儘管教室很大，我卻難以呼吸。
今天有個女學生一口氣噴了好多個問題給我
雖然我不喜歡每次找我都是有事的事實
但明確的目標與方向讓我感覺我有義務回答
也許這是深藏在我心裡的老師魂吧
她，是天生的風紀股長，無需動口，一秒，全班肅靜。
我們班的特色是吵鬧活潑，因此被科任老師提醒安靜一點的情況屢見不鮮。
這時候班裡的一群人就會說：「我們是上學期是秩序第一名！」
歷史老師：「你們是不是買通評分的老師？」
公民老師：「假的吧。」
班導：「我管得好。」（同
結業式，除了打掃外，當然還有可怕的知曉成績環節。
我是英文小老師自然被奉命前往詢問英文成績，並且交給班導。
這次寫得挺順利的，應該沒有問題吧？
一進門，我便主動開口向老師詢問成績。
結果老師語出驚人：「你怎麼三次英文成績都99啊🤔」
咦？
怎麼又99啊！我心
從她拿起我的作業簿起，我就感覺大事不妙。
可惜我無法使用三十六計走為上策，否則就變成曠課？
「你的英文字怎麼寫這樣？」
「......」
「選擇題的字不能超出框框，而且字要寫工整，我希望下次不要再看到。」隨後她就念起了作業簿的答案。
而我的手心早已濕透，見她沒有再說
月考結束了，理應是開心的時刻，但危機卻悄悄來臨。
英文老師在一次段考中總會考約二十幾次的考試，這樣雖然可以幫助同學鞏固觀念，但也同時大大加重了小老師的負擔。
就在那天國文課時，班導詢問是否還有小老師需要補登記成績。而由於英文成績眾多，另一個小老師（後續化名小花）便請求需要時間。
今天班導請假，由她當代導。
在昨天聽到這個消息時，大家忍不住埋
「明天要繃緊神經了。」
早自修，大家奮力寫的考卷，她，領著高氣壓，來到了教室。
瞬間，班裡的溫度大幅下降。
我悄悄的穿上外套，好冷呀。
到了中午，教室裡亂轟轟的，許多人高聲聊天、嬉鬧，釋放半天的壓力。
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