【玩很重要,透過玩,學習的更多你相信嗎?】《文/黃莉莉園長》

閱讀時間約 2 分鐘


喜歡玩土的孩子,在蒲公英家有好多。

這些孩子在玩的時候想什麼?

是什麼事情讓他們可以一分鐘一分鐘這麼的過下來。

髒兮兮的樣貌,挺可愛的,而大人怎麼看?

你呢?會不會想要禁止?會不會想要大聲喝止?

其實這些問題可以真的來想一想。


孩子的玩真的是五花八門、千奇百怪。

而想像力就這麼被玩出來了!

端著一盤滿是樹葉的美味餐點,邀請你吃,隔五分鐘另一道菜也上來了。再隔五分鐘,其他孩子都上菜了!在他們的想像裡,完全沒有限制!

在蒲公英家有好多地方都有土堆,就算不是土堆,

只要有土就有機會瞬間進入超級想像力的時空中。

這是大人已經脫離很久,若沒有刻意,其實很難有機會進入。

影片上的孩子待的地方就在酷克比克村的小村落!

下午時間我從辦公室窗戶常常會看到這樣的畫面。

就快點拿著手機出去紀錄一下。

看到孩子開心的玩樂,就覺得這樣就對了!


玩很重要,現在這道理慢慢都肯定知道,但是真正做到把它融入孩子成長的過程却不是一件容易的事。

很多家長都希望孩子可以好好學習,將來一定要有出息。

但事實上,孩子們需要的並非僅僅是書本上的知識,他們需要體驗生活,更重要的是感受快樂。而這不是只有學齡前需要,不論長多大,快樂學習所帶來的能量,是一直必需存在的。

這不僅是一種放鬆和娛樂的方式,更是一種重要的學習途徑。透過玩,孩子們可以更有機會探索自己身體和心理的變化,這過程也有機會增强自信心,學會與他人相處,發展出社交能力。看他們在廣場上的互動,那些有趣的對話、遊戲、甚至是發生問題而有的衝突,都可能是成長過程中可學習的機會。



其實玩的過程,孩子們的大腦會釋放出多巴胺、腦内啡等化學物質,這些物質能讓孩子們感到快樂和满足,進而促進大腦的健康發展。


未来,成為『會玩的孩子』很重要。

這些孩子通常具備更高的創造力、了解自己的興趣喜好。和更强的社會適應能力。他們更容易在競爭激烈的社會中立足,赢得成功。

在這個快節奏的社會,家長們很容易因過度關注孩子的學習成绩, 。其實孩子們的成長需要全方位的關注和支持,學習與玩樂是可以放在一起去考量的。

讓孩子們在學習和玩之間找到平衡,就能讓他們在未來的學習軌跡上進入更穩健的節奏與步伐!

看著孩子們玩,就更能發現許多驚喜與確定的事。

每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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升上大班後~孩子的語文能力有著各自的成長, 有的是口語表達能力提升,變得能夠更加仔細說明情境; 有的對文字興趣提高,變得能夠把仿寫區仿寫排入自己的行程; 有的則是識字能力提高, 變得能夠自己閱讀繪本、童詩, 也能夠分享自己對「讀懂」文字的喜悅, 尋找同伴一起快樂閱讀。 這週因為節氣
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「101品格榮譽勳章」是孩子們進入蒲公英家後, 品格教育培養的其中一個重要機制。 而累積了3-4年大、小能力的孩子, 在這最後的兩個學期中,展現了明顯的品格表現, 所以最近請家長協助檢視孩子們在家中的表現, 一起協助孩子們勾選認證這些重要的品格項目。 而有孩子因為先前沒有保管好這本重
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這週一忽然又開始飄雨、一下晴朗一下涼爽的季節, 讓春天的氣息變得如古人所言的「春天後母臉」般, 善變的程度,讓許多孩子、老師們也都感冒了, 但是週三的太陽公公讓溫差大的春天,直接變成了笑臉天! 大型遊具、攜帶型遊具,讓孩子們的笑聲充滿在日光草原中; 老師們熱情活力的陪玩,惹得孩子們
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