詢問孩子們要不要一起玩種蘿蔔，體驗快速成長的遊戲？
孩子們有的好開心，舉手想要分享，
於是…老師開始講解規則，孩子們專注的眼神，看得出來「他們想玩！」
老師：等一下同樣號碼的小朋友我們牽手成一組唷！
（點號碼練習，確認孩子們都有清楚）
幼兒：老師！他不跟我牽手！（當然免不了插曲）
老師：我要找那個很認真，而且會合作的小朋友，老師要請他們吃餅乾！
幼兒：我要吃！！！
老師：準備好我們要來練習聽自己的號碼然後做動作唷！
幼兒：好！
老師：好，我們開始！一號蹲，一號蹲，一號蹲完二號蹲......
就這樣老師一路叫號，後來我們發現孩子們反應比較沒這麼快後，
調整成叫名子，果然反應好多了，且也能從中發現到哪幾個孩子，
比較需要幫助，對老師來說，我們的遊戲不只是遊戲。
