為甚麼我不願把孩子的功課外包？
我們家兩個小朋友是沒上過學校課後班，和安親班的，可能從嬰兒襁褓時期，就是為娘的我親力親為，不假手他人照顧，所以，一路陪伴，也沒想過可以把學校課業這塊外包。
然後，拜網路之賜，與其他全職照顧者交流，才發現原來就算是全職媽媽，也不乏把孩子送給他人顧功課的例子。而會把孩子往外送的說法，我聽過以下幾種。
說法一：「現在學校教的，和我們那個年代都不一樣了。」
說法二：「父母脾氣不好，無法陪寫功課，不如花錢送安親班，換取高質量的親子時光。」
說法三：「家中經濟有困難，沒有長輩支援，雙薪家長一定要找地方送。」
說法四：「安親班會寫測驗卷，會安排考前複習，才能跟得上別人。」
說法五：「小朋友比較聽老師的話，送到外面給人家盯，功課才會寫得快。」
所以，基於以上的原因，還是交給專業的來吧。
每個人都有自己的難處，每個決定，都是依據自身環境，和心理狀態做出的，外人無權對「教育外包」這件事，發表個人看法。
只是，在校園和坊間教育機構穿梭的經驗，讓我無數次慶幸：
- 可以在家提供舒適的環境讓孩子午休。
- 不用面臨，被安親班老師接送時丟包的可能性。
- 面對孩子不懂的功課，我可以一對一輔導教學。
- 不須因為配合群體，孩子中午在校門口枯等半小時。
- 不用擔心孩子接觸的老師是否情緒平穩。
- 不另外考慮安親班提供的點心是否夠營養。
最重要的是，我深信，「陪伴，是親子關係中重要的一環。」
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吃完晚餐後的七點到八點，我會協助小孩檢查和複習功課，這是每天固定的行程。
我選擇學校的課後班，單純希望孩子能多熟悉他人生求學時期可能會待最久的校園，所以沒有將課業外包納入考量。好像有些家長誤會了什麼，以為課後班老師會將每個孩子的功課盯很緊，實際上不太可能達到跟安親班有一樣的效果。
孩子，可以自信且充滿期待的坐在位子上，對我點點頭，同意我離開。
應該在於平日裡，我們給予孩子多少的肯定與鼓勵，讓他有信心去嘗試每一個全新的挑戰，踏出每一個獨立的人生。
「老師，你說要陪孩子做他喜歡的事，但是他喜歡的我就是不喜歡呀！」
有不少的家長向我提出過這樣的困擾，我理解如果硬要家長去陪孩子，那種不得不的無奈感受，反而對親子關係是有害的。
談教養的很多，但對象是嬰幼兒、兒童、青少年的父母，至於成年子女的父母，早點洗洗睡吧，在這片漫長的、最曖昧不明的階段～比任何一個親子階段都還更廣闊的～這片茫茫大海甚少有救生圈救生艇降落，不幸遭難只能自求多福
「老師，請問妳有沒有課程是開給小孩上的？」
今天在 @基隆 尚仁國小 分享 #薩提爾
主題是：陪伴孩子認識情緒，從自我照顧開始
講座結束後，一位媽媽上前來問我這個問題
媽媽的提問，讓我回想起，在大寶燁2-4歲的時期，那是我在媽媽這個角色上，感到最崩潰的幾年
大寶與我共享了2年多，我被催產素
前幾天搭乘計程車的時候，司機跟我抱怨以前總是打罵孩子希望他們要好好讀書，否則以後長大就只能去當工人，結果現在小孩學有所成，全部都在美國定居生活，無法陪伴在自己身邊。我感受到一位母親既驕傲但又後悔的矛盾心情，也安慰她說小孩能有好的發展及安穩的家庭應該值得寬慰。
其實，很多父母總是沒有認知到養育小
把寶寶送到托兒所是非不得已的選擇，如果不是因為考慮到收入問題，我也願意在家當全職母親一直到孩子滿3歲──那個平行空間的我，一定會有抓狂的時候，不過還是願意全心投入，真的不想錯過孩子成長的關鍵期。
是呀！看著小孩一點一滴的成長是件有趣的事．．．
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