孩子的藝術觀點
如果你的孩子將美勞作品塗滿膠水，結果沒能控制好而沾得滿桌都是，你會有什麼反應?
1.責備孩子怎麼這麼不小心，長大了學會小心再做
2.質疑孩子為什麼要塗膠水，弄得桌子黏答答
3.直接叫孩子、或者自己動手把作品扔進垃圾桶
今天我們家的蒂蒂就是如此，而以上的反應我都在腦子裡想過，但因媽媽已經念過她了(通常有其他人責備/處罰過，我就不想再追加，畢竟孩子已受過氣了)，所以我能保持平和的態度詢問：「你為什麼想把畫好的作品塗膠水呢?」
蒂蒂：「因為塗上膠水會變出不同的顏色，而且乾掉後，上面的色彩還是會有在流動的感覺，我覺得這樣很漂亮!」
請問你若聽到孩子這樣的回答，你還會想責罵她，或者把她的作品丟掉嗎?
我想大家應該都和我一樣，內心稍微振了一下：「幸好我沒衝動…幸好我語氣平和…」孩子願意在受責備後還吐露心聲，表示親子關係都還有得救，持續小心維護呀~!
感謝蒂蒂今日給我的學習。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
小孩一出生就像一張白紙，
你給他什麼顏色，
他就呈現什麼顏色。
想給他平靜，就染上粉紅色；
想給他熱情，就染上紅色；
想給他開心，就染上黃色。
凡事父母給的顏色，
終將影響著他的未來。
而在生活中，
我們可以觀察到，
有些小孩出了點問題，
嚴重的，
則是會出
新年到的應景創作，孩子大人都喜歡
發出去的紅包如果是自己創作的，那感覺會皆連接的更好。
把自己當成一個創作者，最能激發後續的動力。
大人給自己一個時間與空間，好好創作，油畫、版畫、粉彩、色鉛筆、
後現在代藝術、素描、靜物、描繪、寫生、風景、各種多元的創作，
都在每一次創作的課堂上，逐一
賴上藝術班，於本是開給大人上的課。
20年前，其實都是教孩子創作，停了一段時間之後，
應大人要求，就繼續延續了藝術教學，但只教大人。
一段時間後，不知為什麼，悄悄潛入大小孩。
就這樣吧~
賴上藝術班，意謂著是生活中難免賴著一件事情，
要賴著賴著就賴上了藝術，這樣也很好呀~
這是一個每周
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