2024-07-09|閱讀時間 ‧ 約 24 分鐘

喜閱樹X時間學苑——中小學生經濟思辨夏令營課堂紀錄Day1

不知道大家有沒有看到最近台大經濟系的招生調整嗎?首度採計物理成績,來應對專業領域裡複雜的計算。但難道數學、物理不好,就與「經濟學」無緣嗎?

不不不,今天是喜閱樹X時間學苑的「中小學生經濟思辨夏令營」營隊首日,一共有12個五至八年級的學生與我們一同學習經濟學。


營隊設計融入閱讀思辨與各種活動,就是要讓學生體驗「生活經濟學」是如何在我們身邊出現。破冰遊戲後,虹瑩老師先介紹「喜閱樹柑仔店」的運作原則,大家要通過自己的努力來兌換商品,像是舉手發言、小組討論等等都列入計算。(讓學生養成主動發言、不怕犯錯的精神!)

等等,這裡有個小心機。虹瑩老師問:「喜閱樹柑仔店的商品價格難道都是固定不變的嗎?」哈哈,當然不是囉!

可是,商品價格的變動原則是什麼呢?

有學生回答「成本變貴!」咦,這裡的成本可是都已經固定囉!虹瑩老師趁機解答,「當庫存減少」、「大家特別喜歡的東西會變貴,就像日常生活感受到的經驗。」提示完畢,為了討論方便,讓學生們自行分組,並取上組名。三組分別取了很可愛的名字:「喜閱幣富翁隊」、「錢錢倉鼠隊」、「梁老師隊」。


第一節下課前,小孩突然精明的提問:「銀行可以存錢生利息嗎?」答案是,明天就知道囉~


第二節課我們先從描述簡易交易形式的繪本進入主題,慢慢走向經濟學核心——「交易」。

通過引導與討論,釐清「交易」有哪些前提,又與什麼元素相關。

在上午課堂結束前,也請學生整理思緒,完成「交易是……」的句子。

「交易是讓自己有利益的交換。」

「交易是為了使自己活著時,更快樂。」

「交易是為了滿足生活的需求而產生的。」

「交易是一種不可或缺的存在。」

「交易是人想要或需要才會有。」

「交易是一種充滿規則而讓人滿意的行動。」

「交易是人與人之間資源的交換。」

「交易是擁有私有權才可以使用的方式。」

「交易是認識不同文化的方法。」

「交易是人們交換的方法。」

「交易是獲取資源的一種方式。交易是讓人過得更好的方式。」

「交易是生活中的一部分。」

大家紛紛寫出融入課堂知識的領會,答案令人驚喜。

什麼是「交易」呢?


下午的課,津羽老師從孩子的話語出發,要繼續討論、遊戲、閱讀與思考啦!

「既然大家都把『交換』說得這麼神奇,那麼我們來找找生活裡有哪些事物是交換來的,又有哪些不是交換來的呢?」

孩子提出許多直覺性的答案,當然也有讓大家皺起眉頭、猶豫的答案:朋友?生命?繼承來的房子?這些是交換來的嗎?


想知道孩子們的回答與成長嗎?歡迎一起加入八月的課程。

七月營隊進行中,八月營隊還有名額唷!


從生活裡學經濟「中小學生經濟思辨夏令營」第二梯次持續招生中|2024/8/12-8/16 (景美教室,台北市文山區興隆路一段235號)


備註:本營隊由「時間投顧」創辦人廖國峰先生進行專業指導,廖國峰先生曾榮獲2002年「標準普爾最佳基金(一年期)」、2003年「標準普爾最佳基金(三年期)」等,抱獎無數,所創辦的「時間投顧」是目前國內投顧合法擁有代操執照中,唯一由自然人所發起設立的投顧公司。

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