【整理】地特三等歷年作文

112年地特三作文

• 心理學家指出：人之所以不自由，是因為人從出生開始，就會不斷的去尋找、去獲取一個「位置」，這種位置其實是無中生有的，但終究每個人都得有一個位置。例如兩個人結婚之後，男人取得了丈夫的位置，女人取得了妻子的位置；再來，原本沒有位置的嬰兒出生之後，就會在夫妻兩人已經慢慢發展出的相處模式中，擠出一個位置來，進而影響了夫妻原來 的位置及其互動。有時候母子的關係特別親暱，而使得丈夫覺得被忽略， 三人之間的感情與互動，就會跟著改變。此時，丈夫與妻子必須重新定義自己的位置，將「父親、母親」的責任加進去。
• 事實上，每個人終其一生，都在想盡辦法、各憑本事，尋找自己所要的位置，尋找位置不僅是無中生有，而且也是自我肯定的方式。尋求位置或取得位置可以用「定位」兩個字來詮釋，用什麼來定位自己和別人、如何定位自己和定位別人、什麼是最適合自己的定位，是每個人都必須深思的課題。
• 根據上文，請就下列兩問題作答：
• 一、文中的「位置」，為何會造成人的不自由？
• 二、請以「如何找到正確的自我定位」為題，作文一篇，闡述自己的體驗與想法。

111年地特三作文

• 國立臺灣文學館新詩金典獎得獎作品《他還年輕》 ，書中收錄作 者吳晟的一首詩，名為〈土地從來不屬於〉 ，詩曰：「土地，從來不屬於你，不屬於我，不屬於任何人，只是暫時借用供養生命所需」、 「一坵田，八百代主人歷代祖先，守護土地∕再交付下一代看顧， 即使擁有也只是億萬年生命史匆匆一瞬」 ，詩末又道： 「仿如空氣、 仿如陽光、仿如四季土地，從來不屬於任何人，任何世代誰也沒有權力剝奪下一代的未來」。
• 請以「人與土地」為題，作文一篇， 省思人與土地的關係並闡述環境保護的重要性。

110年地特三作文

• 2020 年開始的新冠肺炎（COVID-19）疫情，席捲全球至今，大部分的人都可感受到，在人類忙碌奔波的生活中，世界彷彿被按了一個暫停鍵。除了疫情，人生中有許多時候，也許是大環境的轉變，或許是某些意外事件，往往促使我們暫停腳步，反思生命的許多課題。
• 請以「生命中『暫停鍵』教我的事」為題，申述自身的經歷與見解。

109年地特三作文

• 自古以來華人文化極注重孝道，視孝順為基本人倫之一。最自然真誠的孝順是發自子女對父母由衷的孺慕之情與感恩尊重，但是隨時代 變遷，社會多元變化，西方文化裡認為「子女無法選擇父母，因此並不真正欠父母」的觀念也傳了進來，尤其我們的確看到存在一些「天下有不是的父母」的社會問題，或是以孝道情感綁架子女的錯誤觀 念。我國現今民法上規定子女有扶養父母之義務，而兩千多年前孔子 就已論及此問題，《論語．為政》：子游問孝。子曰：「今之孝者， 是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？」究竟扶養是否 等於孝順？而孝順是一種道德義務（應然但不必然）還是法律上必然 的責任？抑或孝順具有其他真義？
• 請以「孝的本質與真諦」為題，作文一篇，討論孝順存在於現代社會中的意義，並回答上文中提出的問題。

108年地特三作文

• 在當代民主社會之中，個人自由是崇高的價值，卻也經常遭到誤用和濫用，故胡適〈個人自由與社會進步〉一文把個人主義區分成兩種： 一是假的個人主義，是只顧自己個人利益的「為我主義」；一則是真 的個人主義，是具備獨立思想的「個性主義」，而且個人要對自己的思想信仰負完全的責任，不怕威權，只認得真理。胡適同時說，後者的「個人主義」即「自由主義」；而新社會、新國家的創造需要這樣的人。
• 請以「個人自由與社會進步」為題，作文一篇，闡論胡適的說法，並舉實例探討當今社會的公民素養，以及個人自由與群眾利益之間的關係。

107年地特三作文

• 時代在變，環境在變，但是人性和基本需求卻是一樣的。《孔子家語・顏回》說：「達於情性之理，通於物類之變。……若此可謂成 人矣。」指出：能具備通達人情與物情，了解一切現象變化的感知和思考能力，才算是個才德兼備的人。在瞬息萬變的當代社會，尤其需要具備這些素養以分辨釐清，站穩腳步。
• 請以「通情達理、明察事變」為題，舉自身的經歷、觀察為例， 作文一篇，申述己見。

106年地特三作文

• 王大均為民眾辦理一件罕見的特殊事務，由於缺乏明確法條或先例可資依循， 以致始終不得要領。在經過仔細思考、查閱書籍和文件資料以及請教各部門相關人員之後，終於找出可行的處理方式，兩天內迅速幫民眾辦好該事務。他如 釋重負的回到家中，卻見太太滿臉不悅的拿著他藏在書桌下的菸灰缸質問他： 「你明知抽菸有害健康，又規定兒子不許抽菸，但自己戒菸卻斷斷續續戒了多 少次都不成功，最近工作一忙，為何又開始背著我偷抽？」 從上文例子看來，究竟是「知易行難」有理，還是「知難行易」正確？
• 請以「論知易行難與知難行易」為題，作文一篇，探討「知易行難」與「知難行易」 兩種說法的論點與立場，並舉出例證說明你的觀點。

105年地特三作文

• 《論語》記載子張問行，孔子回答︰「言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦行矣。」意即言語忠誠信實，行為敦厚莊敬，縱使到了文化、體制不同的國家，也是行得通的。 時至今日，孔子的話仍允稱不刊之論。
• 請以「言忠信，行篤敬」為題，作文一篇， 申論其義。

104年地特三作文

• 報載全球市場研究機構 Millward Brown 公司表示，搜尋引擎巨擘 Google 已經超越蘋果，成為全世界最有價值的品牌。企業經營者講究品牌，為強化消費者對 於自有品牌的品質信任度，無不想方設法，卯足全力擦亮。何止是企業經營， 各行各業都必須努力經營自有品牌的品質。
• 試以「品牌與品質」為題，作文一篇，加以論述。

103年地特三作文

• 主動負責、積極任事的公務人員，能保障人民的健康福祉，有其人矣；因循怠惰、苟且推諉的公務人員，成為危害人民生命安全的幫凶，有其人矣。身在公門，主動積極，非僅止於個人修行，實為全民福祉所賴。
• 請以「主動負責， 積極任事」為題，作文一篇。

102年地特三作文

• 困境能磨鍊人生、助人成功，關鍵在於要善用智慧、善盡努力。
• 請以「走出困境」 為題，作文一篇，文長不限。

101年地特三作文

• 付出愈多心力，愈可加速成長；環境愈是艱困，愈可磨練才能。
• 試以「在工作中成長、在磨練中發光」為題，撰文一篇，加以申論。

100年地特三作文

• 立身處世若能長期堅持言行一致，可以建立個人信譽；國家治事若能 長期堅持政策一貫，則足以樹立施政方針。
• 請以「行之苟有恆，久久自芬芳」為題，撰文一篇，申論其旨，文長不拘。

地特三等歷年作文提點

112年地特三作文

題目：文中的「位置」，為何會造成人的不自由？

提點：

1. 位置與角色的限制：分析「位置」如何帶來角色的固定和期望，從而限制個人行為和選擇的自由。
2. 社會期待的壓力：探討社會對於不同位置的期待和要求，如何增加個人的心理負擔和壓力，導致不自由。
3. 身份認同的束縛：闡述人在尋找和維持位置的過程中，如何被身份認同所束縛，難以實現自我突破和創新。

題目：如何找到正確的自我定位

提點：

1. 自我探索的重要性：分享個人經歷，如何通過反思和探索，找到適合自己的定位。
2. 適應變化與自我調整：描述在不同人生階段，如何根據環境和自身需求，不斷調整自己的定位。
3. 內外因素的平衡：探討如何在個人興趣、能力與社會期望之間找到平衡，確立正確的自我定位。

111年地特三作文

題目：人與土地

提點：

1. 土地的價值與意義：闡述土地在歷史、文化和經濟上的重要性，及其對人類生存的影響。
2. 環境保護的必要性：探討人類活動對土地和環境的影響，強調環境保護的迫切性。
3. 可持續發展的實踐：分享實例或個人經歷，如何在生活中實踐環境保護，促進人與土地的和諧共存。

110年地特三作文

題目：生命中『暫停鍵』教我的事

提點：

1. 暫停的契機：描述生活中的暫停時刻，如疫情、失業或重大變故，這些時刻如何影響你。
2. 反思與成長：分享在暫停期間的反思，如何重新審視生活目標和價值觀，並從中獲得成長。
3. 未來的改變：探討經歷暫停後，如何改變生活方式或心態，迎接新的挑戰和機遇。

109年地特三作文

題目：孝的本質與真諦

提點：

1. 孝道的傳統意義：回顧孝道在華人文化中的歷史與傳統，及其基本內涵。
2. 現代孝道的挑戰：分析現代社會對孝道的質疑和挑戰，如子女自主權和父母的期待之間的衝突。
3. 孝道的重新詮釋：提出現代社會中如何重新詮釋和實踐孝道，使之適應當代的倫理和法律框架。

108年地特三作文

題目：個人自由與社會進步

提點：

1. 胡適的個人主義觀點：解釋胡適對個人主義的區分及其對自由和社會進步的看法。
2. 自由與責任：探討個人自由的意義及其對個人責任的要求，舉例說明如何平衡自由與責任。
3. 現代社會的實例：分享現代社會中的實例，說明個人自由如何促進或阻礙社會進步。

107年地特三作文

題目：通情達理、明察事變

提點：

1. 通情達理的定義：解釋什麼是通情達理，以及其在現代社會中的重要性。
2. 明察事變的能力：探討明察事變的必要性及其如何幫助個人應對複雜的社會變遷。
3. 個人經歷與觀察：舉自身或他人的經歷，說明通情達理和明察事變如何在生活和工作中發揮作用。

106年地特三作文

題目：論知易行難與知難行易

提點：

1. 知易行難的論點：分析為何人們常常覺得知道如何做一件事容易，但真正去做卻很難。
2. 知難行易的論點：探討一些情況下，了解一件事的複雜性反而促使人們更容易行動。
3. 舉例說明：通過具體例子說明兩種觀點的實際應用，並闡述你的觀點。

105年地特三作文

題目：言忠信，行篤敬

提點：

1. 忠信與篤敬的意義：解釋忠信與篤敬的基本含義及其在個人和社會中的重要性。
2. 忠信篤敬的實踐：分享如何在日常生活和工作中實踐忠信與篤敬的價值觀。
3. 跨文化的應用：探討忠信與篤敬如何在不同文化背景下適用，並促進國際理解與合作。

104年地特三作文

題目：品牌與品質

提點：

1. 品牌與品質的關係：闡述品牌和品質之間的關聯，及其對消費者和企業的重要性。
2. 品牌建設的策略：分享企業或個人在品牌建設中的成功案例和策略。
3. 消費者的角色：探討消費者如何影響品牌的價值和品質的提升。

103年地特三作文

題目：主動負責，積極任事

提點：

1. 主動負責的意義：解釋主動負責在工作和生活中的重要性及其對個人和社會的影響。
2. 積極任事的態度：探討積極任事的態度如何促進工作效率和人際關係。
3. 實例說明：舉例說明主動負責和積極任事的具體行為及其帶來的正面效果。

102年地特三作文

題目：走出困境

提點：

1. 困境的挑戰：描述你所遇到的困境，以及這些困境對你的影響。
2. 智慧與努力：分享你如何通過智慧和努力，逐步走出困境，並從中獲得成長。
3. 啟示與成長：探討在困境中學到的寶貴經驗和教訓，及其對未來生活的啟示。

101年地特三作文

題目：在工作中成長、在磨練中發光

提點：

1. 成長與磨練的關係：探討工作和磨練對個人成長的重要性，及其相互促進的作用。
2. 工作中的挑戰：分享在工作中遇到的挑戰和困難，如何通過努力和學習，不斷提升自己。
3. 成功的經驗：舉例說明在磨練中如何取得成功，並探討這些經驗對未來發展的影響。

100年地特三作文

題目：行之苟有恒，久久自芬芳

提點：

1. 堅持與成功的關係：闡述堅持的重要性及其對個人成功和社會進步的影響。
2. 恒心的實踐：分享自己或他人如何通過堅持不懈的努力，最終達成目標。
3. 長期效應：探討持久努力的長期效應及其對個人和團體的積極影響。