台灣教育的成功典範

民視新聞網

同步刊於 台灣教會公報社

柯文哲這個人很值得研究，他可以說是台灣注重表現、功績主義、凡事只向錢看（其實就是唯利是圖）、重有產值的理工、輕人文思想文組的那種菁英教育體制的成功案例。

就這次又假帳又圖利京華城的司法事件看來，他根本不是跌落神壇，只是現出原形而已。

剛從政界出道時，由於是被民進黨的選舉團隊包裝，對手又是連勝文，所以情勢非常吃香，也不意外的擊敗連勝文，當上台北市長。

就在少了民進黨加持的那一刻起，他就開始「失言」，基本上我從來都不相信人會失言，所謂的失言只是沒有能力或忘了包裝自己的真心話而已，說到底，我還要感謝他的失言，才有機會慢慢看到他的本性。

柯文哲這種自以為菁英而有資格想怎樣就怎樣，一路用空洞的邏輯、東抓西抓的思想來有樣學樣的人，可以說是白領敗類，因為他能夠爬到許多社會決策的位置，所以造成的影響與傷害，比地痞流氓更嚴重，該受的懲罰也應該比地痞流氓 更嚴厲。

曾再有一次跟朋友聊天時，我跟他說：其實我很好奇習近平這種沒有什麼能力的人，到底如何能夠爬到高位，還可以那麼鞏固自己萬人之上的地位。他提出的理由一針見血：明確的遊戲規則和穩固的階級。

只要你知道這社會推崇什麼，表現的合乎標準，就能循著遊戲規則逆流而上，然後繼續用同樣那一套（甚至是加強版）鞏固自己的地位。

台灣該思考的是：前幾個世代的社會主流觀念與教育目標（只重結果、不重過程、只中利益金錢與外在操行表現，而不在意人的內心需要、真正做到轉化）養出了整個民眾堂和下面的小草，我們的教育還要繼續培養出那些人嗎？

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