逃離恐怖指導教授後的意外困擾

嗨～我是薩奇🐰 之前有跟大家分享過我在離開地獄研究室所受的身心方面的影響。值得慶幸的是，我最近論文有穩定產出，也有報考與未來規劃有關的考試，應該是漸漸回歸正軌。但怪事層出不窮是丟搞學術郎的常態，這週要跟大家分享在逃離恐怖指導教授後，生活面向上所會遇到的困擾。

一、喪失許多學生該有的福利

誠如之前的文章所述，我現在是休學狀態。我無法使用學校的圖書資源，只能額外辦借書證才能進出圖書館。搭乘高鐵也因不是在校生而無法購買學生票。最為困擾的是，過去受到前老闆的限制而無法到處打工，雖然現在無束縛了，但卻失去了在校內打工的資格。我每每與身邊朋友所提及的校內打工機會擦身而過，只能自行透過打工網站去尋找其他兼職的機會😇

二、在跟身邊的人交代自己所遭遇的事感到壓力與擔憂

套用Antonucci（1986）的護衛隊理論，使用同心圓來將個體的人際網絡做分類。最內層就是最親近的家人與知己，中層就是關係好的朋友，外層就是同學或是不太熟識的同事。

（一）跟家人說明時還反被責怪

發生這些奇奇怪怪的事，第一時間需要交代的就是最內層的父母與知己。我自己在跟爸媽說明這些年發生的事差點引發大戰，我爸一開始會覺得：「都快畢業了，為什麼還要換老師？」直到聽聞前老闆的發瘋舉動，才覺得事態嚴重，認為立即更換老師才是上上策。不過事情也沒有這麼簡單，我爸也不時會有馬後炮發言，嚷嚷著我過去覺得這個老師很好，堅信著自己的選擇是對的，才導致今天的後果。但我不想去責備當時的我，因為在那個當下我已經盡量做出對自己的最好的選擇了。最後發生這種事情也絕對是我無法控制，也是最不樂見的。所以也必須說，這種事就連跟自己的父母講，都能產生這種風波，何況是跟其他人呢😥

（二）跟朋友說明近況時有很多擔憂與害怕

在跟中層的人說明時，也是十分不易。尤其是一些修過前老闆的課的同學，大概都會被嚇壞吧！我本來想說等畢業之後再一一說明，後來覺醒的點是有些朋友已經許久未聯絡，難道我又要因為前老闆所帶來的後果，久久不跟朋友連絡而損失友情嗎？所以我還是有跟一些朋友聯繫，跟他們自我揭露這些年過去的種種。我也時常在跟朋友說明我的近況時頻頻道歉，因為發生這種怪事實在太驚悚，朋友們也多半在知道事發經過後嚇得不清。過程比想像中容易一些，只有在聯繫前我會自己嚇自己，或是有很多擔憂。但我想這可能是讓我直面創傷的一個辦法吧！

（三）無法輕易與外人透漏現在的年級、年紀

「你現在幾歲啊？是學生嗎？還是在做什麼工作啊？」這應該是大家再熟悉不過的問候語，卻是我目前最難以啟齒，且無法輕易回答的問題。我不知道是不是文化的關係，在臺灣，似乎自己的人生規劃只要沒有按照大眾所認知的時間軸來走，就會觸發他人的猜測或是質疑，而導致一連串的提問。不會有人好奇你到底經歷過了什麼摧殘，只會露出「你為什麼畢不了業？為什麼不去工作？」等懷疑的表情。

若是你有同樣的困擾，我這邊尋找到了一個解法，讓你不需跟外人交代自身發生的怪事，也能滿足他人的好奇心。那就是瞎掰😜不過僅限於屬於外層那些不熟、不認識，不需要清楚交代近況的對象，像是同學、鄰居、陌生人等。我還記得我去打工的時候就瞎掰我是大學生，在升大四前的暑假去實習。遇到鄰居的提問，略提快畢業了，未來要去當空姐🤣（很偏離我科系的工作

四、被身邊不知情的人八卦

人類或許就是喜愛八卦的生物。我跟巴茂在換老師的過程中，盡可能地低調與保密，除了保護我們自己，也防止被有心人士謠傳或散布消息。對於一個科系來說，系所辦公室可以說是八卦的匯集站，因為系辦助理知道所有學生的狀況，就連帶著打工的人也會知道我的狀況，可說是防不慎防。說不上覺得這些行為不可取，只是與前老闆的事難以為外人道，又被不太熟識的人因想吃瓜而詢問，實在是非常尷尬😖

五、難與系上其他老師，或與過去求學階段的老師們提及-巴茂篇

最近巴茂因為打工，遇到以前國中的老師，以及系上的其他教授。當遇到師長時，他們總是會關心起巴茂的近況，以及未來發展。問說：「現在還有修課嗎？剩下論文了嗎？未來想做什麼呢？論文口試的口委是誰？指導老師的近況如何啊？」諸如此類的問題，都是巴茂最近被詢問到的。

遇到系上其他的教授問起和指導教授有關的問題時，我發現現階段，完全無法提起我已經換指導教授的敏感話題，擔心會越問越深，問起背後的動機。往往只能含糊帶過，然後趕緊說我快完成論文了，可以三年左右畢業。這其實也是因為當初我們和系主任坦承時，他沒有公開這件事，連系辦助理們也不知道事情真正因素，讓這起事件變成一個隱晦不能直接說出口的事實。我們也為了想先完成論文畢業，接受了先換指導教授的決定。

而在巴茂遇到以前國中老師時，他的關心，以及提到他的小孩現在也正就讀我們系的大學部，讓我幫忙照顧那時，我其實心情非常複雜。真的想說：「對不起，這裡不是個好地方，大家都官官相護。但非常抱歉，我現在不能跟你說，老師對不起。」只能祝福學弟的機遇都是好的，一切順利！

最後，容我小碎念一下，我很開心與巴茂開設學術郎的部落格，因此能夠將這些年的荒唐經驗一一寫出來。雖然我們的研究所經驗跟大家比起來悲慘許多，內容也較為負面。但我的用意絕非無病呻吟，而是想讓大家知道我們所經歷的確實是學術圈中仍存在，卻不被大家看見的陰暗角落。當作故事看看也好，能夠產生同感也罷，我都很甘蝦大家的收看！下週由巴茂跟大家分享他過去的荒唐史。那下週見啦！

參考文獻

Antonucci, T. C. (1986). Measuring social support networks: Hierarchical mapping technique. Generations: Journal of the American Society on Aging, 10(4), 10–12.