Real Life Story: Annoying Teacher討厭的老師｜台湾華語｜台湾の中国語｜Mandarin
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真實故事學台灣華語：討厭的老師
Real Life Story: Learn Taiwanese Mandarin - The Annoying Teacher
真実のストーリーで学ぶ台湾華語：嫌いな先生
《Vocabulary：生詞》
◾-近況
◾-閉關
◾-勝負欲
◾-競爭心
◾-課程大綱/教學大綱
Vocabulary 生詞翻譯與例句
1. 近況 (jìn kuàng)
English: recent situation/status
Japanese: 近況（きんきょう）
- 例句 Example Sentences:
- 中文: 好久不見了！近況如何？
English: Long time no see! How have you been?
Japanese: お久しぶりです！近況はいかがですか？
2. 閉關 (bì guān)
English: seclusion/retreat
Japanese: 閉関（へいかん）
- 例句 Example Sentences:
- 中文: 他為了準備考試閉關了一個月。
English: He went into seclusion for a month to prepare for the exam.
Japanese: 彼は試験準備のために1か月間閉関しました。 - 中文: 我需要閉關幾天，好好整理我的想法。
English: I need to retreat for a few days to organize my thoughts.
Japanese: 私は数日間閉関して、自分の考えを整理する必要があります。
3. 勝負欲 (shèng fù yù)
English: desire to win
Japanese: 勝負欲（しょうぶよく）
- 例句 Example Sentences:
- 中文: 他總是充滿勝負欲，任何比賽都想贏。
English: He is always filled with the desire to win and wants to triumph in every competition.
Japanese: 彼は常に勝負欲に満ちており、どんな競争でも勝ちたいと思っています。 - 中文: 有些人因為勝負欲太強，反而壓力過大。
English: Some people feel overwhelmed because their desire to win is too strong.
Japanese: 勝負欲が強すぎるために、逆にプレッシャーがかかる人もいます。
4. 競爭心 (jìng zhēng xīn)
English: competitive spirit
Japanese: 競争心（きょうそうしん）
- 例句 Example Sentences:
- 中文: 她的競爭心很強，總是努力做到最好。
English: She has a strong competitive spirit and always strives to do her best.
Japanese: 彼女は競争心が強く、常にベストを尽くそうとします。 - 中文: 適度的競爭心可以激發潛力，但過度可能會傷害人際關係。
- English: A moderate competitive spirit can unleash potential, but excessive competitiveness might harm relationships.
Japanese: 適度な競争心は潜在能力を引き出せますが、過度だと人間関係を損なう可能性があります。
5. 課程大綱/教學大綱 (kè chéng dà gāng / jiào xué dà gāng)
English: course outline/syllabus
Japanese: 授業概要（じゅぎょうがいよう）/ 教材概要（きょうざいがいよう）
- 例句 Example Sentences:
- 中文: 老師在第一堂課解釋了課程大綱的內容。
English: The teacher explained the course outline in the first class.
Japanese: 先生は最初の授業で授業概要の内容を説明しました。 - 中文: 請仔細閱讀教學大綱，了解這學期的評分標準。
English: Please read the syllabus carefully to understand the grading criteria for this semester.
Japanese: 今学期の評価基準を理解するために、教材概要をよく読んでください。
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本篇參與的主題活動
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