《部隊教會我的那些事》第四帖:把人放對位置

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘

在部隊除了看階級之外

也很容易用官科跟從軍的管道

來對一個人貼標籤

似乎戰鬥官科的都比較會帶兵

好像軍校畢業生都比較優秀

但是

很多時候都不是這樣

尤其是我擔任「部字連」主官期間發現

真的有些人特別適合某些職務

之前擔任教官時都會舉一個實際案例

在我剛接主官時

有一位資深士官幹部

既擔任領導值

又負責甲車裝備的管理

但是,狀況真的不佳

擔任值星官卻沒辦法掌握人員動態

裝備保養又常常在遺失工具零附件

真的讓人又氣又無言

再接近一年的幾番評量後

只能將他調整職務

從領導職調去非領導職-變相減薪

從甲車裝備保管人調去化學裝備

調整後發現

這位幹部似乎變優秀了

工作執行、回報、裝備管理都順暢多了


這也蠻符合彼得原理

每個人似乎都有他能勝任的職位

沒有必要追求高位

只有在能盡情發揮才能的崗位上

才可以讓工作與生活間的績效最大化


部隊常講”兵隨將轉”

但是”將”也需要了解”兵”的”屬性”

就像玩Game 一樣

應該不會有人把坦放在後排

然後讓法師在前面吧

任何團隊也都一樣的道理

要先知道團員擅長什麼

才能將適合的任務交給他負責

我們自己也要能有自知之明

才能去找到適合的工作職務

尤其現在網路資訊、政府公開資訊都很方便

什麼職位該做哪些工作

都可以找的到相關資料

投履歷或要換職位前都可以先自己評估

如果是硬技能短缺

還能透過教育訓練來補強

如果是軟技能短缺

就必須思考是不是有其他應變的能力

再來決定要不要囉!

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這是我第一任營長很常講的一句話 時隔20幾年 仍然是很經典 尤其 科技及許多技術的進步 外在許多不可抗的因素 讓變化的速度更加快了腳步 也形成所謂的”VUCA”時代
軍中服從觀念與職場應用,以軍中階級、年資、職務與部隊層級的複雜關係,並就自身經驗闡述如何平衡不同層級的指導與尊重資深人員的重要性,及職場上職務服從是團隊運作關鍵。
從陸軍官校入伍訓練的回憶,以及在過程中學習到的寶貴經驗:尋求幫助的重要性。
這週申請成為104的履歷診療志工-giver 蠻有趣也蠻有挑戰的 雖然目前協助的人數不多 不過也是慢慢在累積自己的解析跟回饋的能力 這邊也提供一些小小建議 1.要能確認一下自己想朝那個方向發展 2.整理過往的經驗 3.用數字給予直觀的感受
這學期即將進入尾聲,其中一門課是"成人教育行政與組織管理研究" 老師在課堂上用非常幽默風趣的方式,帶領我們了解各種艱澀的理論,並能深入的去思考為何許多理論存在已久,卻能經久不衰,其背後的意涵以及與當下社會現況的相同處與值得反思之處,以下是個人較為有感的幾項理論。
電影主角塔松博士,是一位備受推崇的學區總監,他和副總監潘的帶領下,使學區榮登全美第四名,不僅提升當地教育排名,還推高了房價。然而,在光鮮成就背後,隱藏著貪污腐敗的事實。影片透過天花板漏水卻優先建天空步道等細節,揭露教育體系中的潛藏問題,整體看下來,是非常有張力的一部電影,也很發人省思
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