今天參加公司的教育訓練

請到毛鈺禎老師

跟我們分享職能如何導入課程

之前有上過一些職能的課

當時比較偏重在選跟用

今天就比較偏重在訓跟育

政府推動職能真的很不錯

軍中管理常講

人有定職

物有定位

事有定規

職能就是讓每個人的職務有它基本的定職

當然還要看各個公司的中心思想



職場

親子與教育

學習

以行動支持創作者！付費即可解鎖

學習移轉

江柏輝(白光)的沙龍

職能課程小小心得

今天有機會回去原單位，分享軍職專長代碼與職能間的關聯性及相關知識。也透過iCAP網站和職能基準表等工具。此外，介紹了Kirkpatrick的四層次評量和Baldwin和Ford的移轉過程模型，來說明訓練成果如何移轉到工作崗位上。最後，分享了選對人對培訓成效的影響，包含選、訓、育、用、留五個步驟。

職能與用人-上課初體驗

培訓很重要的Input是人

上一篇有提到可以依照公司不同的關注面項

使用矩陣來做區隔

今天來簡單試試幾個矩陣

還有矩陣與矩陣之間結合的狀況

第一個還是聰明與努力

這邊的努力比較偏向會不會自己動手執行

以此來分出主管、幕僚、小卒或退場

第二個是艾森豪矩陣或時間矩陣

以事情的重要性與急

職場產業

投資理財

人才培訓劃分

上週二進入公司

到今天剛好滿一週

稍稍回顧一下

首先

我鎖定這家德鍵公司已經有兩年了

也就是在退伍前(112年)

甚至是碩班畢業前(111年)

就已經把第二職場設定在這家公司

當初是因為指導教授而認識到它

當時只知道公司有負責

TTQS人才發展品質管理系統

文化生活

入職滿週回顧

今天聽到彭建文老師的職場冰淇淋
訪談孫治華老師的講師之路時
就想起這個標題
當你關注某些事物
它在你的生活中就會被放大
就好像一張全景圖
鳥瞰時沒什麼
當你想看清楚某個景象會把它給拉近
只為了看的更清楚更仔細一點
這裡分享三點個人經驗
第一是投資自己
第二是投入學習
第三是投射成果

<div class="draft-block draft--p left">注意力在哪裡，成功就在哪裡！</div>

喜歡的事情會被放大

訓練要花費很多資源

包含人力、物力、財力、空間、時間…

但是資源卻是有限的

以公司立場，投入成本就應該有所收穫

可能是正向的提升，如利潤

或者是負向的減低，如不良率

 

但是訓練投入的成本

卻不是這麼容易可以看到成果

尤其是不景氣的時候

要降低成本

首先想到就是人事成本

5T高效培訓

學習要移轉，前提是什麼?.....Ans:學習要有效
移轉分為訓練投入-訓練產出-移轉條件三個部分
針對這個現象，接下來會就選、訓、育、用、留這五件事來跟大家分享如何增加移轉的CP值。



學習移轉面面觀

最近聽了一堂學習移轉的課程
所以把之前找的文獻又拿出來複習一下
當初老師指導的時候有說
學習要能移轉
前提是學習要有成效
而學習的成效最有名的理論是
Kirkpatrick的「反應、學習、行為、結果」四層次評鑑模式
在這次課程中聽到
沒有行為層次展現的學習
都是無效的學習

學習移轉心得

訓練是很花資源的一件事

需要很多地方的配合才能達到訓練的預期成效

下面就時間跟對象來做說明

時間區分送訓前、中、後

對象則分為組織、辦訓單位及個人


訓練過程要做什麼

每月都很期待
中華人力資源管理協會的國際學習吧
線上講座的課程
今天1212
不是上網搶購物品
而是上線充實腦袋
請到奚永明老師來分享
藉由Joseph風趣的提問
奚老師精彩的解說
在學習移轉的議題上又有新的收穫
第一是變革
第二是相信
第三是意圖
