——不是我不想努力，而是我真的不知道自己還在為什麼撐
「你最近功課怎麼都拖著不寫？是不是偷懶了？」
孩子沒有爭辯，只是低著頭，沉默了很久才小聲說：
「我不知道自己為什麼還要學，我真的……找不到動力了。」
那一瞬間，他不是耍賴，也不是反抗。
他像一顆沒電的電池，還留著外型、還在位置上， 但裡面早就不發亮了。
我看著他——不是不專心的樣子，
而是一種撐太久後，連「再多試一次」都覺得沒意義的疲憊。
那是一種無聲的求救。
「我不知道為什麼而學」，不是藉口，而是一種深深的迷路感
我試著問：「你是覺得太難？還是最近太多事太煩了？」
他搖搖頭，語氣有點空洞：「不是難……就是每天都在做一樣的事，
一直寫、一直考，重複又重複……我好像只是一直在完成任務，可是沒感覺自己有在前進。」
那種感覺，我懂。
每天都有「該做」的事，但卻沒有「想做」的理由。
不是他不努力，是他的努力沒有地方落地。
他不是放棄學習，他只是找不到「為什麼」要繼續的那一口氣。
動力不是天生的，它來自「感覺自己有在進步、有被看見」
我問他：「那你上一次覺得自己有學會、有開心，是什麼時候？」
他想了很久才說：「好像是上學期吧，有一次數學考得不錯，老師有誇我……但後來就沒有什麼特別的事了。」
我點點頭，心裡很酸。
我們總說要讓孩子累積成就感， 卻常常忽略——如果成就太久沒發生，他就會開始懷疑努力還有沒有用。
其實不是他沒動力，
是他心裡那根「我其實可以」的線，鬆掉了。
有時候不是懶，是心累——不是不會做，而是不想再白費力氣
我輕聲跟他說：「你不需要每天都做很多事，
你只要每天有一件小事，是讓你願意再試一次的，就夠了。」
這件小事，可能是：
- 你今天寫完了一張題目，沒偷懶；
- 老師看了你一眼，沒有罵你，你鬆了一口氣；
- 你願意坐下來，哪怕只是看了三行字、寫了一題。
那就夠了。真的。
動力不是什麼時候來，而是你選擇不放棄自己的那一刻慢慢聚起來的。
結語：你不是不想學，只是你需要被允許慢一點，喘一口氣，重新看見目的地
親愛的你，
如果你也正坐在書桌前，腦袋空白、心口悶悶， 明知道要學習，卻就是提不起勁——請你別急著責怪自己。
你不是沒上進心，也不是不夠自律，
你只是走得太久，忘了回頭確認：我是在往哪裡走？我想去哪裡？
請你知道：
「你可以一時沒方向，但只要還願意問自己這個問題，就還沒真的放棄。」
「你可以慢一點，也可以換一條路；你可以停下來補充能量，然後再選擇什麼時候啟程。」
🪞 給已經長大的你：
或許你早就離開了考場，但「找不到動力」的感覺，還是會不時出現。
- 明知道這份工作得做，卻提不起精神
- 明知道該讀的資料、該練的簡報、該處理的信件，都積著
- 明知道不動就會卡住，但還是停在那裡，動不了
親愛的你，你並不孤單。
你不是懶，也不是不成熟， 你只是走了太多責任的路，
太久沒回頭問自己：「我在為什麼努力？」
這個問題，值得你慢慢問、溫柔找、重新連線。
哪怕只是一點點，只要那一點能讓你心裡微微一亮，
那就夠撐你走下去。
