國中數學先修 絕對值:從數學概念到生活應用

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現在有很多AI工具可以幫助我們學習,最重要的是學會怎麼自己學習,當能夠自己找資料、問對的問題、設定目標並持續一點一滴練習,慢慢培養累積,就能掌握任何想學的東西,這樣的學習方式不但更有效率,還能省下很多時間,就可以有更多時間去做其他喜歡的事,學會怎麼學習,是一輩子都受用的能力。
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暑假開始了 我想要學習一點數學先修課程 目前的單元是絕對值 你可以介紹一下絕對值 跟他在生活中我們人類到底怎麼用到他 因為一般人對於學習會不知道為什麼而學 想知道這一點概念 跟一些關於這個的數學歷史 然後給出一些簡單的練習題 跟一兩題進階題目
不懂得部分都可以延伸再追問

什麼是絕對值?

絕對值是一個數學概念,表示一個數字距離零的距離,總是非負數。用數學符號表示,絕對值用 | | 括住,例如 |x|。具體來說:

  • 如果 x 是正數或零,則 |x| = x。
  • 如果 x 是負數,則 |x| = -x(把負號去掉,變成正數)。
  • 例如:|5| = 5,|-5| = 5,|0| = 0。

在數軸上,絕對值可以想像成某個點到原點(0)的距離。因為距離永遠不會是負的,所以絕對值總是正數或零。

絕對值在生活中的應用

絕對值在日常生活中非常常見,雖然我們可能不會直接說「這是絕對值」。它通常出現在需要測量「距離」或「差異」的場景。以下是一些例子,幫助理解為什麼學習絕對值很重要:

  1. 測量距離
    • 假設你和朋友約在公園見面,公園位於你家東邊5公里,而你現在在西邊3公里處。你到公園的距離是 |5 - (-3)| = |5 + 3| = 8 公里。這裡用絕對值是因為距離不在乎方向(東或西),只在乎有多遠。
    • 類似地,GPS導航計算兩點之間的直線距離時,也會用到絕對值的概念。
  2. 誤差和偏差
    • 在科學實驗或工程中,絕對值用來計算測量值和實際值的差異。例如,假設你量一根木頭的長度是102厘米,但實際長度是100厘米,誤差是 |102 - 100| = 2 厘米。
    • 在統計學中,絕對值用來計算偏差,幫助分析數據的可靠性。
    • 在AI模型中,模型答案是一個點,正確答案是一個點,我們希望透過微調參數使他們的兩點距離變得越小越好,盡量把模型參數調整到盡量靠近目標特徵的向量空間。
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  3. 財務和經濟
    • 當你計算預算超支或節省的金額時,會用到絕對值。例如,你計劃花1000元,但實際花了1200元,超支是 |1200 - 1000| = 200 元。
    • 在股票市場,價格波動的幅度(無論漲跌)也常用絕對值表示。
  4. 遊戲比賽和程式設計
    • 在電玩遊戲中,計算角色之間的距離(例如敵人到玩家的距離)會用到絕對值,確保距離永遠是正數。
    • 在程式設計中,絕對值函數(如 Python 的 abs())用來處理各種計算,例如調整圖形位置或比較數值。
    • 棒球比賽中,播報員說現在林立擊出滿貫全壘打,樂天桃園追到只差1分了,就是只管兩隊分數的差距 |主隊分數 - 客隊分數| = 1, eg. |4 - 5| = 1

透過這些例子,絕對值幫助我們專注於「大小」或「程度」,而不被正負號影響,這在解決實際問題時非常實用。

絕對值就是距離零有多遠 - 量距離、測誤差、比高低、做AI模型等都是,只要比較大小但是不在乎方向的場景。


絕對值的數學歷史

絕對值的概念可以追溯到數學的早期發展,特別是在數軸和實數系統的建立過程中。以下是簡要的歷史背景:

  1. 起源
    • 絕對值的概念最早與數軸的發展有關。18世紀,數學家開始用數軸來表示數字,這讓「距離」的概念變得更直觀。絕對值就是數軸上某點到原點的距離。
    • 雖然古代數學家(如希臘的歐幾里得)已經在研究距離和大小,但他們並未明確使用「絕對值」這個術語。
  2. 正式定義
    • 絕對值的現代符號 |x| 是在19世紀由德國數學家卡爾·魏爾斯特拉斯(Karl Weierstrass)正式引入的。他在分析實數和函數時,使用絕對值來描述數字的大小,特別是在極限和連續性的研究中。
    • 絕對值成為分析數學的重要工具,因為它幫助數學家處理正負數的行為,並簡化許多證明。
  3. 在現代數學中的應用
    • 絕對值不僅用於基礎數學,還擴展到高等數學領域,如複數的模(magnitude)、向量的大小,以及機率論和統計學中的偏差計算。
    • 19世紀後,隨著解析幾何和代數的發展,絕對值成為描述距離和誤差的標準工具。

絕對值雖然看起來簡單,但它是數學家花了幾個世紀才完善的概念,現在是科學、工程和電腦科學的基礎工具。

========================================

簡單練習題

  1. 計算絕對值
    • |7| = ?
    • |-12| = ?
    • |0| = ?
    • |-3.5| = ?
  2. 簡單運算
    • |5 - 2| = ?
    • |3 - 7| = ?
    • |-4 + 2| = ?
    • |8 - 8| = ?
  3. 生活情境題
    • 你在超市買東西,預算有500元,但實際花了520元。請用絕對值計算你超出預算多少錢?
    • 你家到學校的距離是6公里,但你今天走錯路,走到-2公里(反方向)。請用絕對值計算你現在離學校的總距離。

參考答案

  1. 7, 12, 0, 3.5
  2. 3, 4, 2, 0
    • 超出預算:|520 - 500| = 20 元
    • 離學校距離:|6 - (-2)| = |6 + 2| = 8 公里

進階題目

  1. 解決絕對值方程
    • 求解方程:|x - 3| = 5
    • 提示:絕對值方程有兩個可能的解,因為 x - 3 可以是 5 或 -5。試著列出兩個方程並求解。
  2. 絕對值不等式
    • 求解不等式:|x + 2| < 4
    • 提示:這表示 x + 2 的絕對值小於 4,相當於 -4 < x + 2 < 4。試著解這個不等式,並在數軸上畫出解的範圍。
  3. 解方程式
    • |x - 5| = 3
    • |2x + 1| = 7
    • |x + 2| < 5
    • |3 - x|  ≥ 4

進階題答案參考

  1. |x - 3| = 5:
    • 解:x - 3 = 5 或 x - 3 = -5
    • 得到 x = 8 或 x = -2
  2. |x + 2| < 4:
    • 解:-4 < x + 2 < 4
    • 兩邊減 2:-6 < x < 2
    • 解集為:x 在 (-6, 2) 之間
  3. 解方程式
    x=2 or 8,
    x= 3 or -4,
    -7<x<3,
    x ≤ -1 or x ≥ 7

Absolute Value - 用英文看看絕對值 順便學英文

1. What is absolute value?

  • We write it with two bars: |x|.
  • It means the distance between the number x and 0 on the number line.
    • If x is positive or zero, |x| = x.
    • If x is negative, |x| = –x (we flip the sign).
  • Because distance is never negative, |x| is always ≥ 0.

2. Why do we need it? — Everyday examples

  • Distance between two places: The gap between 2 km and –1 km on a number line is `
  • Score difference in a game: Team A 90 pts, Team B 85 pts → gap `
  • Measurement error: A thermometer is “±0.3 °C” → `

3. Quick examples

  1. |7| = 7    (distance 7 from zero)
  2. |–4| = 4   (distance 4 from zero)
  3. Distance between –3 and 5: |–3 – 5| = 8.

4. Practice time

Try first, then check the answers below.

  1. Solve |x – 4| = 2
  2. Solve |2x + 3| < 5

Answers:

  1. x = 6 or x = 2
  2. –4 < x < 1

5. One sentence to remember

Absolute value tells you “how far,” not “which way.” Anytime we care about size but not direction, those two little bars do the job!

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By Sean For Them
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For Roby, Molly, my family and friends just a place to jot down what I've seen, learned, felt and thought.
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