這本書是在大學的時候買的，對第一次看這本書的我來說「有看沒有懂」，最近有時間又再次撿起來重讀這本《愛的藝術》，這次逐字琢磨文章內的每字每句，深入佛洛姆的文章，去理解佛洛姆傳達的——何為愛？
❤我們一直以來誤解的愛❤
我們自誕生以來，就認為「愛」是人類與生俱來的，這是天性亦是本能，我們從不認為「愛」需要額外的練習，不是人生必修的課程。
而佛洛姆認為，「愛」是不分對象的，每個人都有去愛、被愛的機會，不是給予特定對象關愛。在本書第一章<愛是門藝術嗎？>中提到，「愛是給予(Giving)，而非領受(Receiving)」，給予不等於放棄、妥協自己，透過「交換」某樣回饋，給予的目的並不是為了領受。施之所以比受更讓人快樂，是因為給予這個行為能表現自身蓬勃的生命力。❤️愛的理論❤️
佛洛姆將我們「愛的對象」分為5個面向，分別是：兄弟愛、母愛、男女愛、自愛與對神的愛。
而在這5個面向中，其中兄弟愛為最基本的一種愛，可作為所有類型的愛的基礎，且具有「愛鄰人如己」的性質，是沒有排他性、沒有達成任何企圖的去愛所有人的愛。
本書第二章大概是所有章節中份量最多的了，分析了我們對不同面向的愛的正反面，愛並不是某種特例，它一直存在於我們生活裡，亦如時間、知識無時無刻都在我們的人生長河裡。
❤️這是一本探討愛的聖經❤️
《愛的藝術》這本書的文體像是論文但不是論文，為了讓一般大眾也能讀懂，其用字、文句使我們閱讀起來不那麼文謅謅。
閱讀過程像是佛洛姆帶著我們深入瞭解「愛的關係」。從文章的一開始透過佛洛姆的觀察，先讓我們釐清我們一直以來都誤解的愛，再來分析愛的種類，我們跟著佛洛姆一步步抽絲剝繭洞悉「愛」的真諦。
一、二章瞭解愛的基礎以及愛的面向之後，第三章則是以西方社會為主的演變，解構在現代社會中變質的愛（這部分沒有深入分析兒童發展的根源），社會、電影、文學又將如何影響愛的本質，從這一章可以透過佛洛姆的觀點去瞭解。
這本大家一讀再讀的「愛的聖經」，不管何種形式的愛，我們都在學習如何愛，去愛、被愛，這都使我們離愛的實踐的距離越來越近。
談論愛的藝術的理論面向之後，我們現在面臨一個更為困難的問題：愛的藝術的實踐。除了去實踐它以外，我們對一門藝術的實踐還能有什麼可談的嗎？
讓這個問題的困難更增加的是，今天大多數人（包括本書的很多讀者）都希望得到一個教他們「如何自己做」的解方。就這本書來說，這意味著我們應該教授如何去愛。任何帶著這種預期閱讀最後一章的人，恐怕會大失所望。愛只能是一種屬於每個人自己的體驗，只能自己去實踐。——《愛的藝術》第四章<愛的實踐>P.171
《愛的藝術》書籍封面。
