108課綱怎麼教媒體識讀？
新系列預告—108課綱怎麼教媒體識讀？
100談即將發佈新的專題企劃，請大家敬請期待！
媒體識讀對學生的影響力📣
根據台灣放伴教育協會結合調查，公布了一份『2022學生自決媒體素養建議書 』。針對1641位國高中生做的調查指出，有75%學生透過網路獲取資訊，最主要的網路管道前三名為：1.Youtube 2.Instagram 3.LINE
🔺此外，調查也指出，有近九成的學生表示收過錯誤訊息，而同學在使用網路上最擔心個資外洩、被錯誤訊息影響、金錢詐騙❗
不同體制下的媒體識讀：學生訪談記錄
🙋♀️108課綱第1屆，護專：
學校為了應付教育部公文而教育媒體識讀，但本人認為媒體素養能力應該要培養。
學校為了應付教育部公文而教育媒體識讀，但本人認為媒體素養能力應該要培養。
🙋♀️108課綱第1屆，高中是全球文憑實驗班
之前高中有聽過，可是考試不會考，所以沒有多介紹。自己也參加公視辦的活動。
之前高中有聽過，可是考試不會考，所以沒有多介紹。自己也參加公視辦的活動。
🙋♀️108課綱第2屆，一貫制：
學校從沒有教過，也沒提過。
學校從沒有教過，也沒提過。
🙋♂️108課綱第4屆，公立高職學生：
老師只強調媒體識讀重要性，並未落實判資料讀查證教育。
老師只強調媒體識讀重要性，並未落實判資料讀查證教育。
盤點台灣媒體識讀教推廣🏙
透過資訊統合，從過去台灣發展媒體素養教育的歷程中，台灣媒體素養推廣的困境與現況如下：
一、 未入課綱，內涵難以落實。
二、 資源缺乏，無法永續執行。
三、 資源分散🗂，缺乏平台整合。
一、 未入課綱，內涵難以落實。
二、 資源缺乏，無法永續執行。
三、 資源分散🗂，缺乏平台整合。
盤點校園媒體素養教育🏫
1.整體教育環境偏重升學，較不重視媒體素養課程與實作📝
2.部分教師需增加媒體素養相關專業能力、跨領域能力
3.學生的意見未被充分採納等
2.部分教師需增加媒體素養相關專業能力、跨領域能力
3.學生的意見未被充分採納等
📌最後總結以上，各方面皆顯現出台灣教學現場需要更與時俱進，跟進多元的媒體識讀教育，使多體制下的校園生活教育能更加完善。
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IG：100podcast.2022
文案：海河美宣：亞璇
📌參考資料：
翻轉教育〈媒體識讀是什麼？媒體素養議題例子、PPT教案一次看〉
臺灣媒體觀察教育基金會〈媒體素養發展沿革與概況〉
訪談對象 108課綱
臺灣媒體觀察教育基金會〈媒體素養發展沿革與概況〉
訪談對象 108課綱
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美國總統大選只剩下三天， 我們觀察一整週民調與金融市場的變化（包含賭局）， 到本週五下午3:00前為止， 誰是美國總統幾乎大概可以猜到60-70%的機率， 本篇文章就是以大選結局為主軸來討論近期甚至到未來四年美股可能的改變
Faker昨天真的太扯了，中國主播王多多點評的話更是精妙，分享給各位
王多多的點評
「Faker是我們的處境，他是LPL永遠繞不開的一個人和話題，所以我們特別渴望在決賽跟他相遇，去直面我們的處境。
我們曾經稱他為最高的山，最長的河，以為山海就是盡頭，可是Faker用他28歲的年齡...
我只是一位學生，不是教育家，不是政治家，不是公務員，當108課綱被推出時我看著電視上的教師和教授拿著教材發表長篇大論，我心裡毫無波瀾，當他人問起我對新制度的看法時，我當初的回答只有：「都差不多吧」，站在高中的終點準備啟程向大學教育進發往回一看時，只覺得當時略顯敷衍的答案一點錯都沒有，一成不變正是教育
這本書以風趣的口吻，以今喻古，仿效Line對話還有IG、FB的格式闡釋古人寫的廢文，可以很輕鬆地讀完。
北一女中老師區桂芝月初因批評高中文言文只被推薦15篇，受到各方指教。她在蔡英文政府教育政策總體檢記者會點名日夜照顧她的網軍「幡然醒悟吧！起義來歸吧！」記者林佳彣／攝影
北一女中國文老師區桂芝批評108課綱是「無恥的課綱」，獲不少老師及網友力挺。「108課綱」指的是108學年度各級學校入學新生開始使
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檔案本身無法完美，但當你賦予它意義，就讓它有完美的可能。
如果你剛好就是關心高中學習歷程檔案會如何審查的讀者，或者你很好奇接受新教育政策的年輕人會被塑造成什麼樣子，都歡迎你繼續讀下去喔！
筆者將於本文中，協助準備來年學測的考生好好打好基礎，並回答一個關鍵問題：108課綱中的國文核心能力「閱讀素養」到底如何養成？
108課綱第一屆已經開始驗收（？），我們自己在第一線看到許多變化也相當值得得討論，這個容後慢慢道出。不可諱言的是，規定的改變造成僵化與傳統的風氣思維動搖，也連帶引出學生的行為、態度上的改變，正如下面教授有提到的，雖然措施和規定絕對有改進的空間，但引發學生思考、探索這個方向是重要也是好的。
這篇是上篇，綜合這幾年實施的現況與考生的反映後，我們來談課綱調了什麼。
知己知彼，方能百戰不殆。
下篇我們會再來談，要怎麼因應歷史課綱的調整。
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