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第二講 我的文青時代
閱讀時間約 2 分鐘
看完蔣勳老師 我的文青時代
想起片段學生時期方方面面，
參加過的社團，想起比賽前樂旗隊沒日沒夜的練習與相處中與學姊們的禮教；
挑燈夜戰隔天的考試，天花亂墜的新鮮腦袋仍可以好好發揮；
還有下課時間總想找各種理由經過他的教室，只為了見到他的悸動，算是在死氣沉沉的讀書之中增添一股暖意的夢幻。
每天面對寫不完的功課、考不完的考卷，被硬生生地推上數字排名的遊戲。
在社會看地位而定這裡，成績墊定我們的在大人眼中所擁有的未來，
既是同學也是競爭者的矛盾角色之中，明爭暗鬥絕不在少數，
我們老師會依成績排座位，成績好學生自然會坐在蛋黃區，而其他人便分發邊疆。
我的反骨從當時便開始萌發，當時上課時我們會依前次考試成績罰站，高分同學自然可以快速坐下，當時的我，總是喜歡一直站著，不論自己考績多少分；老師也拿我沒轍。甚至午休時間，我也不愛睡覺，便拿起功課來寫，現在回想起我是用另一種方式去反抗遵守的制度，如今想來自己個性早已在那時埋下了種子......
怪的是，我們拼命記憶的書本上的文字，如今卻早已煙消雲散 ; 而回憶的產物皆是有溫度的，因為那是永恆存在的事實。
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AHA是一位渴望擁有一份事業的夢想者，透過閱讀將所吸收的知識和思考轉化為文字。在平凡的工作日裡，自我成長之路正蓄勢待發。將所經歷的生活與寫下的提案相融合，願與同樣在茫茫大海中尋找屬於自己星空的你分享這份心路歷程。
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本篇參與的主題策展
某個夜晚我們獲得緊急命令，全體戰鬥營分成若干小隊，去金門海岸各哨崗偕同戰士守夜。興奮無比，我被分配到海邊的一個小戰壕裡，當然還有一位正規士官陪同。
我們輪流守望，注意眼前的海面，不能走神，看到有不尋常的動靜，馬上搖電話告知總部。什麼是不尋常的動靜？老士官解釋了許多，我還是看不出個所以然來。
第一次聽到「想要擁有一個幸福的童年，永遠不會太晚。」覺得有點扯淡，但後來慢慢理解其中的深意：童年經驗多如牛毛，你可以挑選不同的回憶，改變對它們的看法，重新理解與塑造你的童年，那你就可以即時擁有「一個幸福的童年」。當然，如果你想要擁有一個不幸的童年，那也永遠不會嫌太遲，只要依同樣的方法炮製即可。
當今的四年級生，小時候真的沒甚麼好玩的。大女生跳橡皮筋玩沙包，大男生玩彈珠尪仔標，小一點的小孩兒就跳房子玩一二三木頭人或老鷹抓小雞。
有人說回憶是初老的症狀，大家是否也有同樣的感覺，似乎年紀越大越喜歡回憶過往，不過這似乎真的就是人生的一個部份。
在父親過世後，二哥將老舊的平房整個打掉，父親的離開就是因為有天半夜起床要去上廁所，但老舊平房屋頂的屋瓦早已有了無數個大大小小的洞，父親因為連日下雨漏水造成家裡地面濕滑而意外跌倒
語文教育的前輩們成立國語日報董事會，台大校長傅斯年兼任董事長，董事們全不領報酬，有人捐出自己的版稅給報社；他們多年作出無私的奉獻，終於穩住了局面，七十多年來未曾間斷的日日出報，蓬勃發展到今天。
某個夜晚我們獲得緊急命令，全體戰鬥營分成若干小隊，去金門海岸各哨崗偕同戰士守夜。興奮無比，我被分配到海邊的一個小戰壕裡，當然還有一位正規士官陪同。
我們輪流守望，注意眼前的海面，不能走神，看到有不尋常的動靜，馬上搖電話告知總部。什麼是不尋常的動靜？老士官解釋了許多，我還是看不出個所以然來。
第一次聽到「想要擁有一個幸福的童年，永遠不會太晚。」覺得有點扯淡，但後來慢慢理解其中的深意：童年經驗多如牛毛，你可以挑選不同的回憶，改變對它們的看法，重新理解與塑造你的童年，那你就可以即時擁有「一個幸福的童年」。當然，如果你想要擁有一個不幸的童年，那也永遠不會嫌太遲，只要依同樣的方法炮製即可。
當今的四年級生，小時候真的沒甚麼好玩的。大女生跳橡皮筋玩沙包，大男生玩彈珠尪仔標，小一點的小孩兒就跳房子玩一二三木頭人或老鷹抓小雞。
有人說回憶是初老的症狀，大家是否也有同樣的感覺，似乎年紀越大越喜歡回憶過往，不過這似乎真的就是人生的一個部份。
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我們曾經稱他為最高的山，最長的河，以為山海就是盡頭，可是Faker用他28歲的年齡...
1. 先讀劇才演戲（想到電影《在車上》也很重讀劇）。
2. 法蘭西學院（當時的智囊團）從亞里斯多德《詩學》研究的伊底帕斯，提出「三一律」，即：
3. 時間統一律：戲的內容、劇情應在一天（24小時）之內。
4. 空間統一律：視覺範圍在同一地點（沒有現代戲劇的暗燈、落幕等轉換場
由角川Sneaker文庫推出的校園戀愛輕小說「我和班上第二可愛的女生成為朋友」，是日本作家たかた執筆撰寫、畫師長部トム和日向あずり繪製插圖的作品，曾獲得第6屆KAKUYOMU網路小說大賽愛情喜劇特別獎。自2021年至今共出版4卷，其中繁體中文版也於上月由台灣角川引進。主要講述了在學校獨來獨往的男主角
講完技巧性的建議後，來談談精神層面的建議，畢竟要把稿子寫完，很多時候精神影響可能還大過肉體或技術。
有沒有哪個技巧是無論三幕、四幕、五幕……各種劇情架構都是用呢？
嗯，想一想後真的有呢！那就是母題和子題的概念，有了這個概念後，就能幫自己的故事做健康檢查了。
雖然KadoKado百萬小說創作大賞已經開賽了，現在來談選題似乎有點晚，但賽期還有三個月，且人生也不是只有這一場比賽，所以還是來談談吧！
先前受邀參加2023 KadoKado 百萬小說創作大賞：創作者巡迴講座的高雄場，場後將我當時分享的內容整理成文字版，然後就敲了上萬字（我這囉嗦鬼）
以下會根據投影片內容附上落落長文字，希望能給參賽者或寫作者一些幫助。
「退休」是一種狀態，而非目的地，不該成為思考人生時主要的依據。請換一個框架思考：重點不在「退休」，而是如何規劃更適合自己的人生下半場。
我目前正在運用與實踐的一個思考框架：職涯第二曲線。50歲的那年，我開始進行我職涯第二曲線的探索。接著讓我更進一步來告訴大家我是怎麼想的，以及過程中與正在進行的情況。
文化在我們意識當中產生了概念，首先是因為我們能夠理解到人類在意志層面上似乎是有「選擇」能力的，而這樣的選擇也同樣牽連到其他一群人的選擇，彼此環環相扣。然而，單單只是意識到選擇的連環效應還是無法說明文化的存在。
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