藝術教育
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期許自己成為眼裡有光的人，用多元的眼光陪伴孩子看見自己的力量，藉著光走出黑暗，這是我對教育的願景，用生命影響生命，
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在網路上一篇《做自己的心理治療師，簡單四格遊戲，建立，你的自我價值》，文中海苔熊心理師分享的四格遊戲很適合思考「自我的面向」，而且可簡單，也可以深入，不會讓高中生覺得太負擔，也提供我教案的延伸與產出，真的是很有幫助，也很感謝！
Noam真是一位用心的好老師，被妳教到，是孩子們的福氣。
在兩週時間引導學生透過《腦筋急轉彎》深入認識負向情緒、正向情緒，還有知道如何接納情緒後，第三週就會進行藝術創作，負向情緒以蠟筆表達，正向情緒以壓克力呈現，讓兩者融合進行具象化的創作。
學生的情緒畫作都好厲害! 我覺得張張都很有畫面阿。
在我的藝術療育課程裡，期末學生的回饋中提及最多的就是情緒主題課，而情緒的主題課，我都會透過《腦筋急轉彎》來引導學生深度探討情緒，同時也會搭配一些影片，具體描繪出情緒的模樣、認識背後運作的機制，還有情緒的正向意義。
文章，已收藏~👍👍👍❤️
上學期的〈人生設計計畫〉專題是來自書籍《做自己的生命設計師：史丹佛最夯的生涯規劃課，用「設計思考」重擬問題，打造全新生命藍圖》，將書中的內容提取，切成三週的實作課，帶領孩子們一步步完成書中的步驟，並完成簡報，上台報告給評審聽！
小蝦好榮幸被提及🥰Noam太客氣了！我從你身上學到好多。這篇看得小蝦好感動！從他人分享、書籍、整理製作成教案。學生們的成果太精采了！很享受互相啟發的過程，閱讀這本書時，小蝦也想著未來能藉此幫助到人。Noam已付出實行，謝謝你也激勵了我😍小蝦拿到證照前的報告及方法受到諸多限制，在此不多提。證照到手將不受限制😁小蝦要先嘗試各種方法，做好準備！想學想做的東西很多！一步步統整起來~~謝謝Noam精心分享🥰🥰🥰鳩咪~😘
透過這篇文章，你可以玩看看一個有趣的塔羅測驗，得知你的超能力與代表形象，並瞭解如何開發和提升你的超能力。 文章中包含了三個選項，分別代表著不同的超能力，並提供了相應的建議。如果你覺得好玩，也可以再測試上學期的塔羅題目。
我也是選項B唷！❤️
這篇文章是教學紀錄，記錄了我在自我探索與設計思考課程的規劃和教學過程中的一些變化和不變，以及在教學中的一些試驗性的帶法。同時，因為即將參與TFT計畫到偏鄉當老師，這是我帶金甌的孩子們的最後一學期。
Noam設計課程有廣度也有深度，超級用心🥰小蝦也超愛〈做自己的生命設計師〉這本書，Noam轉化為教案，超級期待的！Noam依照孩子反映調整方式，他們太幸福啦！❤️
依照直覺選一張牌卡吧！
請你專注呼吸，思緒放空，去直接感覺，你的選擇。
塔羅師表示她鎖定了「選這張牌的人」而特別製出這三個選項。
因此，點進這篇文章的你，希望能在牌卡中選取你需要的訊息。
我是A，但其他我也都看完了～話說我以前曾經討厭過瑜珈🤣寧可有氧運動或重訓也不愛瑜珈，因為我以前也是個硬骨頭，常常覺得瑜珈體式很為難我🥹但今年也不只哪根筋不對（可能如A答案所說的直覺？）突然想再給瑜珈一次機會，所以開始報名各個瑜珈教室，然後就愛上了，現在已經維持上瑜珈課的習慣，而且我的筋骨變軟了🥰後來覺得應該是我太久沒活用自己的筋骨才會變那麼硬，做做瑜珈幫我重新啟動了。
結束課程後，回顧了一下這兩批的學生特質與教學內容。
突然發現我都會依學生的調性不同，以及班級氛圍的狀態，而有所調整。
而我也還在學習，所以想記錄下來。
你的學生都很有趣呢！讀完這篇文章的分享，我覺得自己會喜歡參加這個課程❤️
老師笑了並回應：「不要急著把自己框架進去一個角色或是工作，你怎麼定義教育呢？也許你會當上某間公司的主管管理下屬，那也是一種教育，也許你會成為母親教導孩子，這也是一種教育啊，不是嗎？」這段話給了我很大的反思。所以這幅自由創作，沒辦法立刻告訴我適合哪一種工作，但可以帶領我思考我想要工作的元素會是什麼。
好棒的直覺繪畫！意外和自由書寫有異曲同工之妙呢！放任自己自由揮灑，不論媒介為何，都是很棒的自我療癒，進而轉化為創作。感謝Noam分享💕
「欸，我接下高中選修課「設計思考與創意」，但「設計」是以人為本，要先認識自己，我腦中就閃過你是適合的人選，你有許多「自我探索與療癒」的經歷，所以想邀請你跟我一起上課！」
一通老朋友的電話，意外開啟我成為講師的起點。我和老友都有各自的正職工作，在一陣討論後，我放入7堂自我探索為主題的藝術課程，而我的朋
