口語表達教學大小事
11公開內容
分享故事講堂口語表達教學的小故事。
位於台中市的故事講堂，是一個希望透過表達、思考，讓每個孩子都能勇敢、自信的說出自己的生命故事。
全部內容
免費與付費
最新發佈優先
有點想談談最近的「古文之辯」下自己的經驗。
七年級生的我，在高中時，除了課本中原訂的古文，我想很多人都有這個經驗，學校一定再有一本厚厚的《古文觀止》讓我們「自學、自讀」，陪伴著整個高中國文生涯。
對我來說，所有的學習轉換成一種生活的能力，是很重要的一件事。這學期的專題，在眼睛看到的真實與虛幻中不斷地來回感受、認知與思辨，我的初衷其實只有一個：我們所存在的世界，正是一個分不清真實與虛幻的時代，那什麼才是真實？如何才能看到真實？
從眼睛走進腦袋，是一個探索思考的歷程；從眼睛再走進內心，就是一種魔
這兩週，兩班專題進入到學期主題的探討。
這次我選擇不迂迴、不漸進，一開始我就直接亮出主題「我所看見的世界」。順著這樣的命題，我們直截了當的進行了一場分享與思辨活動，並請孩子們用一個詞來代表他所看到的世界並騰寫在大白板上。在引導之後，每個人發表30秒的想法，進行論述，目的是要把自己看到的世界試著放進別
Q:專題表達課是什麼？
A:透過專題式的課程設計與教學引導，在表達的基礎上進行專題深度與廣度的探索，進而讓孩子們擁有思辨、自學的能力。
Q:為何哞老師想開設專題表達課呢？
其實，就是保有好奇心與真正感受學習帶給我的自由與樂趣。
Q:專題表達課孩子能學到哪些能力？
Q:專題表達課中，最值得說嘴的事？
大家新年快樂。從12月中開始，講堂的孩子們已經進入到這學期學習的最後階段-期末發表的練習與正式登台分享的臨場經驗累積。
在講堂，口語表達的教學目的絕對不是為了考試、為了比賽。因為在講堂，有好多好多的家長期盼孩子們能透過這樣的口語表達練習，積累孩子們的自信，進而使他們在成長的各方面，都因為這樣的能力、
台中市的語文競賽終於告一段落。
一如往年，講堂一直在各項口語表達競賽中，帶著許多孩子感受說話的魅力、經驗上台的臨場感。而每年講堂教師團隊，也都會親臨戰場，除了再次感受，更重要的是透過這個臨場的體驗，給予孩子們更正確的比賽觀念。
朗讀，是今年講堂孩子與老師最主要的參賽項目(當然還有即席演說)。我遇過許
一年一度的萬和宮「字姓戲」開演！
這禮拜，一個心血來潮，撥了個空跑了一趟住家附近的媽祖廟-「萬和宮」走走。說到自己與這座台中歷史最悠久的廟宇-萬和宮，對我來說，有個特別的連結。從大學時期，每回系上舉辦大型活動，我們就會到萬和宮向媽祖娘娘祈求平安。一直到畢業、出了社會，開始教學，自己的生活範圍也就在台
有溫度又有深度的文字，讀了很喜歡。而且，帶孩子走訪鄉土，了解在地的旅程，也非常有意義！
關閉我視窗的貓...
「這禮拜有什麼有趣的事要聊呢？」在兩小時的課堂的開始，我會花十分鐘，和孩子們聊天。也可以這麼說，我喜愛和孩子們聊天，每週我對他們的生活與狀態，更是感到好奇。你可想而知，一群高年級的孩子在意的不外乎是「考試」、「學校」、「同學」、「家人」、「朋友」，再厲害一點我們可以看到幾個小
從事口語表達教學這麼多年以來，常常成為身邊朋友、家長們對於「說話」大小事的諮詢對象。我不敢說我專精於表達，但這十幾年來從教學體會、人生體悟、生命淬煉中，對於「說話、表達」這件事，我點點滴滴領悟、學習著某些道理，以至於希望透過這些文章，與剛好看到這篇文章的你分享。
你們知道嗎？我遇過當媽媽的
