長文
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學測英文科的閱讀測驗是標準的長文題型。閱讀長文的要訣並非停留在字彙量的積累而已；更重要地是，考生應該要學會「如何掃讀與略讀」──靈活運用這兩種技巧，迅速整理文章的大意，以及重要的細節。得分的要領在於「掌握文章要旨與文意脈絡」；透過有效地「劃記重點資訊，」有助於快速消化閱讀 . . .
本文解析114年學測英文：五、閱讀題35-38「交通號誌」一文。誠如之前文章的討論，閱讀測驗是標準的長文題目；英外語測驗，舉凡托福、雅思等較著名的學術型測驗的基本題型。幾乎所有學術測驗都以「測驗考生閱讀長文的能力」為主。專為大學入學檢測，學測英文的設計方向對準國外英語測驗的趨勢。
探討「課長文化」（指願意花錢課金、快速強化角色的玩家）如何反映真實社會的權力結構。
如果從《底層邏輯》角度來看：這就是「社會協作的底層邏輯」之一：
你在一個群體中的影響力，取決於你能為這個系統提供什麼資源或價值。
2025 年創作者要知道的：主要內容平台的機會與限制
很多人問我：「到底該選哪個平台？」
我的答案：沒有完美的平台，只有適合你當下階段的選擇。
關鍵是把 目標、產能、受眾 三者對齊，再決定資源分配。
我怎麼看（快速結論）
要流量長期穩定 → 部落格（方格子／Medium）。
要建立深度
李晴原本習慣在方格子發表長篇文章，慢慢鋪陳故事。可當她踏進Threads，才發現這裡的節奏完全不同。這裡不像劇院，而像熱鬧的街頭廣場，重點不是長劇，而是隨時拋出一個精彩讓人共鳴的段子。
來自大學、工廠與日常觀察的文化衝擊──從偏見到理解的轉變
「你覺得越南男生怎麼樣？」
那天，高中老師這樣問我。我愣了一下。
這個問題需要好好坐下來回答，我以我的經驗回答各式各樣的越南男生
這陣子陸續收到一些留言或私訊，說我的文字影響了他們的人生決定——有人決定外派，有人決定不外派，也有人中途放棄。我一方面很感動，一方面也很自問：如果我的經驗被當成他人選擇的參考，我有沒有盡到應有的責任？
我寫了一篇新文章，講的是「當文字有了影響力以後，我想怎麼面對這件事」。
《自動化 × 多樣化內容輸出：ChatGPT 指令設計全指南》
🏷️ 使用情境：
一篇內容想產出多平台版本（部落格、IG、電子報、講稿等）
想讓 ChatGPT 依格式快速轉換內容（長文變短文、口語化、條列化等）
想批量產出社群貼文、模板文案、金句、摘要等
📌 架構總覽：
1️⃣
為什麼我會想寫這篇文章？
因為我自己一直有在做內容測試。
有時候只是幾秒鐘的短影片，觸及就破了二三十萬； 又或者只是幾句話的貼文，就能有上百個讚
但當我花了很多時間剪輯內容、寫出一篇深入又有邏輯的長文，反而沒什麼人留言，甚至觸及很低
這種「努力不一定會被看見」的感覺，我相信很多創作
