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比較未經加工的國外新聞翻譯，多為我感興趣的研究主題。
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這項新的研究比較了青少年手足中，使用大麻的行為對認知功能的影響。和先前研究不同的是，此研究發現就算只是「適度的」使用大麻，仍然會損害認知功能，且這樣的損害無法用基因及環境因素來解釋。
研究者已經發現派醋甲酯(methylphenidate，常見的商品名稱為利他能)如何影響我們的大腦，透過了解該藥物確切的機轉，未來可望開發出更精準的對應症狀、副作用更少的藥物。
雖然世界因社群平台變的更加緊密，然而年輕人卻感到越發的孤獨。許多研究發現孤獨感嚴重威脅心理健康，特別是兒童時期的社交隔離會損害成年後的大腦及行為功能，然而我們對其潛在的神經機轉仍所知甚少。
一項新的研究發現，比起責備學生，對好的行為進行讚賞更能改善課堂中的行為。
我在課堂上被老師稱讚，真的會比較認真上那堂課！就像那科考試比較高，也會比較喜歡那科一樣！😆😆
感到壓力、孤立和恐懼本來就是藥物使用的風險因子，且許多讓他們保持戒癮狀態(清醒)的社會結構，在疾病大流行的期間可能都會消失。當人們失去支持系統、結構性的生活及人際關係時，可能會轉而使用藥物來緩解他們的壓力、焦慮和孤獨感。
最新的研究顯示，因體重或體型被霸凌的青少年更容易使用大麻與酒精，且在過重的女孩中，與外表有關的戲弄和使用藥物的關聯更為緊密。
研究發現孩子的腦區間被樞紐(hubs)組織圍繞，像是一組高效的交通系統或網路系統。研究發現，這套運輸系統運作良好的孩子不是沒有認知困難，就是患有非常特定的認知障礙(像是聽損)，相反的，運輸系統連接不暢(poor)的孩子，則有廣泛而嚴重的認知問題。
儘管我們付出了很多努力，仍有約三分之一的孩子在學校被霸凌，而提供每個孩子支持的環境（包含霸凌者），能將霸凌的傷害降到最低。
