<p> <strong>丟球遊戲學領導與敏捷</strong></p>
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
基層主管是一個薪水還在線性成長，責任卻在指數成長的位置。從原本承接上級指示，變成同時承擔來自上層與基層的「期許/需求」，還要面對自己角色轉換的挑戰。硬著頭皮做，碰的是一鼻子灰。看管理書學，多半離實務操作有距離。
這堂開給主管的工作坊，讓學員帶著經驗來演練，恰恰彌補了學習與實務的落差。
在這個競爭激烈的職場叢林中，有一種管理方式正悄悄地蔓延，它就像是一道看似美味但實際上充滿陷阱的「職場毒雞湯」——只重結果，不重過程。這種管理方法乍看之下似乎能夠快速提升效率，但實際上卻可能成為扼殺團隊創造力和員工熱情的最大殺手。
蘇佳民佳言佳茗：
在《向下管理高爾夫》的課程中，會進行一個「Oh，My God！」遊戲。遊戲是將每組學員區分為組織的三個階層，分別由學員推舉一人扮演總經理，再由總經理指派一人擔任經理，其餘三位扮演部屬的角色；其中總經理會拿到一份「任務說明書」，經理和部屬分別會拿到一份屬於自己的「工作（崗位）說明書
在瞬息萬變的商業環境中，如何引領團隊從被動執行轉為主動思考？這篇文章分享了一個部門營業目標的轉型實例，包括轉型契機與挑戰、設定績效目標的關鍵步驟、轉型後的成果與反思，並給予其他主管的建議。透過明確的目標、可量化的指標、有效的溝通與回饋，成功實現了從被動到主動、從執行到創新的轉變。
蘇佳民佳言佳茗：
在《向上管理高爾夫》培訓課程中，有一個案例是：
狀況：驟然叫停你的上司突然指示你暫停某項你所主持的專案計畫，你認為上司這項決定勢必會帶來組織的損失(如：前期投入的人力物力)，也會造成專案成員士氣的打擊。何況，你很清楚，這個專案的成敗，攸關著公司明年營運的關鍵。面對這種情況，你
課程講到幾種行爲心理學的技巧可以來降低拖延症，而此篇介紹遊戲化工作流程來掌控及時行樂猴，相對於理性決策者，及時行樂猴容易在我們大腦中獲勝，畢竟誰不喜歡立即性的滿足跟享樂。利用遊戲化Gamification來滿足及時行樂猴，使用電玩的一些上癮特性來套用到工作流程，一步一步引導大家完成工作。
玩一場從不確定到確定的遊戲
人生就像專案管理，只有想不到，沒有做不到；
而人算總不如天算，計畫永遠趕不上變化。
初乍聽到"專案管理"這個名詞，源自於課堂上同學的一句:因為參加"專案管理"課程。
考取相關證照後，晉升到公司理想職等，引發起我好奇心態，想了解究竟"它"是如何影響工作及個人發展
教導是主管不可或缺的技能之一，但若無法掌握教導的技巧，可能導致部屬無法上手或缺乏成就感，最終選擇離職。本文分享了教導技巧的重要性，並探討了教導的五大方向，以幫助部屬適應學習。文章對主管痛點進行了深度解密，提供了有價值的職場經驗分享。
《排球少年》心得感想：我發現作者在多個橋段，花了很多時間，在處理團體運動裡的「內部競合」上。包括上場時間、得分效率、領導能力等等。超過10小時的內容，大概有7成都在講團隊，跟《強風吹拂》一樣，成長、受挫、氣餒、放棄、重啟、面對….等等。我覺得...
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基層主管是一個薪水還在線性成長，責任卻在指數成長的位置。從原本承接上級指示，變成同時承擔來自上層與基層的「期許/需求」，還要面對自己角色轉換的挑戰。硬著頭皮做，碰的是一鼻子灰。看管理書學，多半離實務操作有距離。
這堂開給主管的工作坊，讓學員帶著經驗來演練，恰恰彌補了學習與實務的落差。
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蘇佳民佳言佳茗：
在《向下管理高爾夫》的課程中，會進行一個「Oh，My God！」遊戲。遊戲是將每組學員區分為組織的三個階層，分別由學員推舉一人扮演總經理，再由總經理指派一人擔任經理，其餘三位扮演部屬的角色；其中總經理會拿到一份「任務說明書」，經理和部屬分別會拿到一份屬於自己的「工作（崗位）說明書
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狀況：驟然叫停你的上司突然指示你暫停某項你所主持的專案計畫，你認為上司這項決定勢必會帶來組織的損失(如：前期投入的人力物力)，也會造成專案成員士氣的打擊。何況，你很清楚，這個專案的成敗，攸關著公司明年營運的關鍵。面對這種情況，你
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教導是主管不可或缺的技能之一，但若無法掌握教導的技巧，可能導致部屬無法上手或缺乏成就感，最終選擇離職。本文分享了教導技巧的重要性，並探討了教導的五大方向，以幫助部屬適應學習。文章對主管痛點進行了深度解密，提供了有價值的職場經驗分享。
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