因為疲憊、不想再面對的工作，最近這段日子，不，其實應該說是這一個學期以來，非常的心浮氣躁，而最近大概是一個峰值。過去我對於教學的工作，其實是充滿熱情的，我絞盡腦汁，希望孩子在我的課堂上，可以很享受，又能真正學到東西，我也喜歡和他們一起打成一片，但對於規矩及角色定位的建立，是我的弱點，也是我常常自相矛盾的點，希望他們守規矩，又不希望過多的教條限制發展，但就是常常會有孩子越線，過去我還能不帶情緒著手處理，可最近，變得很容易發怒，帶活動，我沒有辦法真心與他們同樂，想引起我注意的孩子，在我下指令時說NO，有的則是不分場合、時機，把課堂當玩笑地點，要認真講課，卻又要常常一邊管秩序，有時因為板起臉孔，課堂氣氛沉悶，他們就像洩氣皮球一樣，心不在焉、毫無生氣，有時我在想，一堂課，對於這些孩子來說，到底是什麼呢?
昨天，有好幾個moment我差點就情緒爆發，因為年紀小的那班孩子，不斷有好幾個孩子重複問同樣的問題，我講過的、回答過的問題，實在讓人很煩躁，但我忍住了，事後很慶幸，也許是我和孩子的溝通方式有問題，且帶情緒處理事情，最後一定會搞砸，不能逞一時之快，只為發洩個人情緒，而造成傷害，若那時將情緒洩洪，我想以我昨日的狀態，肯定是一發不可收拾...
最後，其實我想說，這個主題很久之前就想打了，因為老闆的行事作風，情緒外顯，雖不至於歸類到情緒化的人，但有好多次，都為他情緒化的處事方式，感到不受尊重，有很多處世的價值觀及領導團隊的方式，我也無法認同，他身上有許多值得讓人學習之處，否則他不會有今日的地位，但我也以他為借鑑，世間無完人，是人就會有弱點，情緒化的處理事情，或許會造成一些你無法想像的傷害，對方未必會讓你知道，這只是徒增對方埋下芥蒂的機會，你除了永遠不會知道真相，也失去了很多改變、學習和反省的機會...
