原報導於：2018-02-09
編採：陳祖傑 責任編輯：黃馨儀
你在天氣炎熱的臺灣竟然出現北極熊？沒錯，在臺中的六位社會新鮮人創立了「極熊」，發揮創意，利用生動活潑的方式喚起大眾對動物議題的關注！
校內展覽意外創造契機
2013年就讀於國立臺灣科技大學設計系二年級的邱子喬，為了參與一年一度的校內展覽，她寫了一份關於流浪動物的企劃案，並在學校尋找志同道合的組員，後來找到了四位同系好友，集結攝影、平面設計跟動畫不同擅長領域，對動物的愛讓他們五人走在一起，同心合力設計桌遊。而成果在展覽中得到了預期外的諸多好評，在參考民眾回饋後，讓他們萌生商品化的念頭。為了讓桌遊成為量產商品，五人利用網路募資平台籌集資金，最後順利達到目標、極熊團隊的第一個產品《終犬》因此誕生。「我們在大三時，就已經有畢業後成立工作室的想法。」《終犬》的成功，為他們打了一枝強心針。2015年，眾人畢業後，便在台中成立工作室，第六位成員也在這段時間加入，以其中一名成員所養、乳名極熊的白色米克斯為名，極熊正式成軍。
以遊戲帶動教育，宣導對動物正確知識觀念
工作室成立不久後，團隊創作了動畫《浪孩起步走》，引起大眾對飼主責任的認知與關注。在2017年，他們再度構想了有關於導盲犬的桌遊《Joseph的紅色披風》。
團隊成員吳俊儀表示，工作犬的權益也是他們長期關注的議題。因為人跟狗的關係除了飼養之外，還有互相幫助的伙伴關係。比如說警犬、緝毒犬、救難犬跟導盲犬等。但台灣對於導盲犬還是有部分不友善的態度與不夠了解，因此團隊想透過遊戲的方式，宣導關於導盲犬的正確知識與觀念。
成立至今大概兩年時間，團隊成員邱子喬坦承，遇到的困難反而在設計面。無論是《終犬》、《浪孩起步走》還是《Joseph的紅色披風》，極熊設計在資訊蒐集跟分析都一絲不苟，避免一言堂的情況。但不同人士、專家，對有關動物議題都會有自己的意見跟立場，如何把這些資訊跟理念平衡地放在遊戲上，成為設計上最大的困難。
邱子喬表示，為了得到更好的成績，考進更好的學校。學校課程犧牲了大多數覺得無傷大雅的事情，比如說友善動物，大家都知道台灣黑熊是保育類動物；但從來不知道、也不覺得自己能怎麼做才會幫助到牠們。她認為雜學校是扭轉台灣教育的信號彈，同時也提供舞台給他們與社會大眾近距離互動接觸，希望這次展覽能夠讓更多民眾關注動物議題。
第一次參加雜學校展覽，他們帶來了《Joseph的紅色披風》。在台灣，利用遊戲推廣導盲犬議題，極熊可以說是走在最前方：「因為大眾對於遊戲的戒心比較低，在初步接觸的同時，就可以傳遞相對複雜的理念。」團隊成員吳俊儀說。早在大二寫企劃案時，眾人就已經在討論用什麼形式呈現動物議題，而共同的決議就是從桌遊的方式開始，考量它可以涵蓋的年齡層比較廣，從小朋友到老人家都可以共同參與。在展覽期間，雖然攤位面積不大，但依然吸引不少參觀人士的目光。
另一方面，兩位成員都認為一般政府單位的文宣品都比較嚴肅、枯燥。但桌遊可以讓玩家參與其中，並在遊戲過程中不知不覺地吸收知識。比如在《終犬》裡，會有一些社會或政府對流浪動物比較不友善的地方，不同玩家分別扮演狗跟人的角色，兩者要互相合作才能獲得勝利。大眾就這樣一邊玩，一邊增加對流浪動物的認知。
在未來，兩位成員均表示希望先做好《Joseph的紅色披風》，漸漸增加自產商品的比例，也開始跟寵物用品公司討論聯名商品的計劃，慢慢地打造「極熊」這個品牌，希望能讓更多人透過桌遊得到樂趣外，也能建立正確的動物友善觀念知識。
