教育現場|當體驗學習應用在幼兒教育上

2020/08/16閱讀時間約 1 分鐘
又一次,把教室搬到了outdoor ,
配合著3歲兒童需要發展的能力所設計的活動,
hiking+ sensory play,身體大肌肉和小肌肉都可以發展一下。
這次的課程對象,是我所有學生年齡層最年輕的,三歲的孩子,認知系統發展常快速,對於外在世界充滿好奇,帶他們一起接觸大自然去做戶外的探索,刺激他們的噁感發展。
看著小朋友高興的拿著小桶子蒐集撿到的樹葉,很自在的呼吸森林裡的空氣,聽著小溪的潺潺流水聲,媽媽們也看到他們不同的樣貌。
讓他們從說「我怕、我不敢」到「我想要試試」,對我們很簡單的一小步,確是他們的一大步。
所以要相信自己,不管到了那裡,自己的經驗和理念,一定可以是可以影響更多人的!
光是用吸水海綿沾水在圖畫紙上畫上水印,他們都覺得很有趣
孩子沉浸在樂在其中的心流中
    Stacey Ho
    Stacey Ho
    一個曾經擔任10年大學老師的體驗教育者,目前和先生一起在洛杉磯生活。完成了敘事研究的論文後,拿到了博士學位,也愛上了寫作。 動起來像豹靜起來像貓,愛沉思卻又愛冒險,用文字描述對生命的真實紀錄,分享在生活的大驚小怪。
    留言0
    查看全部
    發表第一個留言支持創作者!