旅課：在分離的日子
每回教高三，都想好好說再見，但最後一堂國文課總是來的又急又快，迫使我們常常在忙亂中結束所有期末的事宜。
「或許走出校門，大家會忘記那些國文課的知識，可是大家這兩年培養的閱讀寫作能力會是未來重要的資本。還有，當你有一天遇到困境時，不要忘記閱讀的力量。」
最後一堂國文課，跟學生說了這些，老師這個工作就是這麼奇妙，到最後一刻都還有些牽掛，總是希望能多說些什麼，再提醒些什麼，但，在這樣分離的時空，要多說什麼，好像每句話都很重要，卻好像每句話都不重要，似乎該好好說聲再見，但又似乎沒那麼迫切。
每次回首一路走來，常覺得能順利把學生教到畢業，實在也不是一件相當容易的事，過程的風風雨雨、拉拉扯扯，對於某些教學上的堅持，希望學生變得更好的期待，都是教學過程中常遇到且必須不斷調整的部分。
要能踩住自己原則，又要盡量能適性拉著每一位學生往前走，這當中的拿捏真是每位老師一輩子都在學習的事。
高三的最後一篇課文是林文月的溫州街到溫州街，我總會問學生：「你們知道為什麼這篇文章放在最後一課嗎？」
「因為，這提醒你們要你們永遠記得身旁的好朋友，還有最重要的是，要你們永遠記得我。」
或許，就如學生說的「春陽和煦」不符合我的形象（雖然我自己覺得很符合，哈哈哈哈），但無論如何，都希望自己在教學上的那一些熱情及堅持，能帶給學生一點點的影響，並期待他們在不久的日子，都能成為一位好的大人。
在分離的時節，想多說些什麼，卻總是欲言又止，耳邊A-Lin《旅·課》唱著：
「旅程還遙遠 ，沿途風景如詩變遷，遊離的溫暖，仍教我哽咽。在下個終點，也許還能駐足懷緬，留在時光裡，珍藏的那些」
就用這段歌詞，送給你們，也送給自己。
2018.09～2020.06
謝謝16th 303、310
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