誰說學中文句型不重要?

最近看到一些大學老師的朋友po文,
對學生的期末報告感到欲哭無淚,
要嘛不知所云,空洞平凡,
要嘛前後矛盾,病句連篇,
想擲筆而去,但疫情又出不去.....

宅在家的老師也夠悶了,
接下來要看的那些畢業論文就不必提了,
提了,更傷心。

我明白,我真的明白,
同理可證,
過去數十年在下在職場上看了不下上千份履歷,
甚多句子x屁不通, 前因後果顛三倒四者眾,
說了跟沒說一樣的廢句和文章, 比比皆是。
大家覺得寫作很難,不是因為真的難,
而是搞錯方法,或只為考試分數而寫。

啟發想像力很好,
但邏輯訓練必須先於想像力,
才能抓住讀者的閱讀心理。

只先說一件事:
誰說學中文就不必了解句型?
別再相信坊間沒有根據的說法了....
和學英文一樣,
有了穩固而漂亮句型為底子,
再搭配活用和練習,
才不會寫出讀者看了寧可被卡車輾過去的文章!
中文好句、金句是文章的鑽石路標!
讓讀者能目不轉睛的一直讀下去......

但有趣的是,
你都願意花了這麼多時間讀英文句型,
卻不肯花1/10的功夫了解中文句型,
難怪一碰到造句就主動詞各種詞類亂放,
句子不穩,字眼胡用,亂打高空,
整篇文章當然不知所云,
更遑論引人入勝。

未來連書面報告、文案、求職信、商業書信都寫不好,
就不要怪你或自己的孩子為何機會比人家少?

我過去的另一個身份是譯者,
中英文都是語言,
都需要句型做為教學輔助,
尤其是常用的漂亮用法。
有人會想:
怎麼同一件事, 我寫出來的沒人理,
別人說的就萬人迷?
因為, 真正有料的寫作教學,
不應天天都停留在啟發想像力,
寫些小貓跳小狗叫,寫些言不由衷的搶分術,
而是先建構學生基本的寫作邏輯,
才能有想像力迸發的美好空間。

邏輯先行, 想像力才能飛行。

而句型也不是叫學生死背,
是要他們活用,
配合主題和上下文情境,
所有能吸引人的金句和文案,
背後都有它們足以引人入勝的架構和特質,
學了攢起來,就是自己的,
句型可以直接使用, 更可以改編推陳出新,
又是自己的母語, 不必捨近求遠, 為何不學?

強調想像力,要活潑要美要得高分,
重視雕琢文字的老師滿坑滿谷了,
實在不缺,
但和句型有關的邏輯,
還有文章布局的邏輯,
好像不是顯學,
因為沒有多少老師在教或想教這一部份吧?

但句型和邏輯寫作這塊可是藏滿黃金的礦源啊!

#句型不是老古板是好引子但部份老師不會教或沒空教
#有人願意學我就來教來開課意者請留言洽詢
#讀書寫作是一輩子的金鑰啊!
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    郭恆祺x祺來有字鍛造所
    郭恆祺x祺來有字鍛造所
    政大新研所碩士,為自由作家,資深出版人、社群經營者與專業譯者。曾任博客來網路書店總編輯、城邦讀書花園站長、商周出版主編並服務於格林、商業周刊與遠流,現為臉書店創辦人暨店長。關心閱讀寫作,親子教育及時事,著有《文具精靈國》童書系列(小魯),邀約請洽: [email protected]
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