孩子真的不是天生就知道要開口說話的！【說話】是被引導、鼓勵、練習出來的~~~~
WHY~~~~為什麼孩子聽得懂但都不說呢?
有一個原因是，孩子不習慣要說話、不知道要說話…。有一個原因是，孩子真的不是天生就知道要開口說話的！【說話】是被引導、鼓勵、誘發練習出來的~~~~
從出生後，孩子知道發出聲音，就會獲得回報。
EX：哇哇哇~~的哭聲，可以要到牛奶
EX：發出"恩~~"的聲音加上一指神功，就可以告知大人他要的東西，並且拿到餅乾或玩具
孩子發展的概念是【追求省力，不耗費太多力氣的】，所以當孩子哭一下，就可以拿到餅乾玩具，所以當孩子用一指神功就能夠指使著大人幫他做事情，
孩子所經驗的累積會告訴他："不~~！我不需要學說話，我不需要耗力氣聆聽每個語音，我不需要耗費力氣挪動舌頭做出動作，我只要會嗯嗯啊啊，我只要會用比的，就可以過得很快樂很滿足了！"
在如此省力的模式下，大人又如此愛護孩子如此使命必達的模式下，如果只要發出ㄣ、ㄚ，那誰想要耗費專注力記憶力去學習怎麼說”餅餅、玩具”這些詞彙呢?
所以孩子當然就不習慣說話，也覺得沒必要說話啊…。
所以----孩子要會開口說話！先得從大人身上開始調整起.....
1、大人要開口說話---大人要先習慣有耐心的一直一直一直跟孩子說話。同一個詞彙(EX狗狗)大人得先說個百萬次不斷輸入進孩子的大腦神經迴路裡，孩子才能夠銘記在大腦裡在大腦裡完整建檔不會再忘記，當孩子要使用這個詞彙時大腦神經才撈得到數據能夠輸出發音。
2、大人也要記得不說話---當大人說完後(EX大人重複說狗狗2-3次後)，要記得安靜一下，大人眼睛看著孩子的眼睛，等待孩子約3-5秒，給孩子有回應的機會，給孩子機會瞭解大人在鼓勵孩子說話，觸發孩子動口動舌仿說狗狗的機會。
3、大人要暗示明示孩子開口模仿---大人安靜下來，眼睛看著孩子的眼睛，或大人用手指輕碰孩子的嘴巴，鼓勵著、等待著孩子的回應。這樣孩子的腦袋裡才會接收到：喔~~原來大人在等我回應，等我說話等我發出任何聲音。
重複上面1、2、3的步驟著....
這樣一來一往，聆聽-->引導說話-->聆聽-->引導說話-->聆聽-->引導說話….，才會建構起一個正確引導孩子仿說的循環！
而在引導誘發孩子開口仿說的過程中，也要一併加強孩子口腔肌肉(唇、舌、臉頰、下頦)的力氣與動作，孩子才能夠運用自如自己的口腔發音器官喔！