數學好，數學系｜生活隨筆 Ep.24

真不知道舊文又寫英文、又寫數學的題目是什麼意思。XD

以前讀數學系的時候，因為把自己生活狀態弄得一團糟，所以起初離開師大一直都覺得，沒有必要再去挖以前的事情來聊；不過因為很相信「路不白走」，嘗試寫文的時候就發覺，有些經驗產生的想法是還滿可以分享的。

畢竟在我的版面，沒有什麼是「人生」不允許發生的事。

上一集呢，原本想多寫學習英文的一些心路歷程，但因為本人現在對這件事沒有熱情，就轉為討論「做不做」這些事；本篇既然是寫數學，你就會再一次看到：

沒有妥善做選擇，會是一個怎麼樣的下場。

上禮拜說要不要讀英文，或者這禮拜要讀什麼系呢？雖然題目都小小的，但我滿明確感受到其實，不管我們做出什麼樣的決定，都是過往的累積而成，今天不會因為我做了一個「相對正確」的選擇，就能確保後續生活無虞了。

記得有人說高中以前的數學只能稱作是算數，這件事是真的。

感受上好像有受限於觀看年齡層的關係，會斟酌一下要不要開這個題目。

剛剛為了寫這題，把以前的成績單也翻了出來看，就有感覺到說考試這種事情，要說是靠實力嗎，還是靠運氣？我的數學好像是沒有運氣這回事，大考就會給我一種「準備多少就是多少」的感覺。

我高中數學前四個學期是校排 7，高三全年是校排 6，總人數 453。

身為繁星受益者在眾多科目的成績裡有一科是好表現，又是二類組學生，數學成績也不錯，選個數學系真的是水到渠成的事。

在師大數學上課期間，有很明確的 ... 沒有辦法半吊子就去考試的感覺。

這個說法對某些專長領域的考試不是很公平，但至少以我目前讀經濟系來看，確實是可以在抓到要點時，不特別忌諱考試時長也能寫完答案的情形，數學系就很難這麼發揮。

有次我問同學說：到底數學要怎麼考試阿？

同學的回答是：你有讀到定理嗎，那你知道它在講什麼嗎？考證明的時候，重點不在於你動腦想不想的出東西，而是如果你知道這些定理，它就是一個邏輯想法上的工具，有這個工具才能寫出邏輯通順的「想法」。

後來我內心的 os 就是：為什麼別人懂定理就可以寫證明？我只能是「知道」然後還不會用，就滿挫折。

所以讀數學系期間我唯二通過的二門課：數學導論、離散數學，一門無非是因為老師人很好，另一門是把握好二次期中考過總分 120，學期成績就可以及格；剩下的就是無法說服自己「為什麼要這麼努力」，就這麼跟畢業證書一起放逐了。

我還是納悶過，就是不管是以前在師大，還是現在在成大，似乎期中、期末還是躲不掉「考古題」的練習，寫熟才算是會考試的這件事；時至今日我就會想不明白，那這跟我懂不懂學術的關聯在哪裡？

就會很回歸以前考試的時候一樣，當下是沒有時間去想「為什麼」。

離散數學這門課我沒有出席後 1/3 的課 (確定已 pass)，這是我唯一有參與過助教會額外考前補習的科目，在當時看了看考古題跟解法之後，總是有種「這不是課本習題就有嗎」的感覺。

高中數學不差的我，第一次期中相當不耗時間，輕鬆拿下學期一半以上的分數。

也是唯一一堂運用熟悉的學習方法順利通過的一門課：記性特好，就沒了；但就我的印象，學霸室友們在學習期間一直有飄出一種「不需要想太多」的氛圍，我就會想說：天啊，那到底要多努力才有辦法克服這個障礙。

只是顯然，有些問題，沒辦法克服那還是躺平就好，不要為難自己。

如果要我說高中和大學的數學差在哪裡？

只能說如果想要不這麼費力，資質是一定要有的，因為我當時在依靠直覺來規劃學習生活的時候，完全無法接受我為什麼是必須比別人努力，然後只能得到差不多的成果，要犧牲比別人多的時間。

選科系和選未來工作是否具有直接關聯性，除非是職能導向的。

比如：醫學院等，那當然是選什麼就做什麼，因為不做好就沒有什麼前途可以多想；可是我不是「只要做一件事就好」的地方，我想要的是有足夠自由的時間，不會被限縮可能性的系所。

可惜數學系的條件沒辦法滿足我對大學生活「應該有的樣子」的想像。

回過頭看高中數學，很顯然教材羅列出來的內容都只能歸類「算數」，介紹某個觀念，然後告訴你說怎麼做可以求得我要的答案，或是可行解區域，基本上是一種 ...「量」的學習。

大學數學就不注重多會算，而是想不想用自己的方式說明一件事是「對的」。

而且還有理有據，不會對「說明」一個已經是既定的事實感到無趣；要當作是一種「語言」來學習的話，數學系可以是高中成績不一定好的人的一種選擇。

意思就是，要讀數學系，不取決於要高中數學好才能讀。

如果我在你眼前擺放一杯水讓你自由選擇對它做一件事，你會想做什麼？

其實這是做生涯選擇相當大的一個誤區。

數次提到關於我現階段不考研究所的理由，其一是：為什麼我現在讀經濟系的同時，如果想不到自己可以去哪裡，就要是「這個選擇」才會比較好，有沒有「別的可能」會更好？

這個問題是：給你一杯水可以對它做任何事情，一般人最直覺就是倒掉、喝掉、摔破、給別人喝之類的想法；記得有陣子我非常喜歡這個概念：

當時因為覺得自己「數學好」就決定「讀數學」相當莽撞，因為我忽略了想當一位好老師，這樣的好老師可以是講座講師，未必要是什麼好就讀什麼，其實都是「杯水」的陷阱。

讀經濟系也是這杯水，我大可以就這麼放著，繞過去尋找值得我停留的東西。

而非是受限於好像我只有它，我只能運用它來做什麼；至於會不會擔心未來的去向，肯定是會呀，可是我就是直覺相信會有一個好的結果，在我無法估量的時間點會來。

對於膽小鬼我沒有意見，但對膽小又愛拉人下水就會想回他說：至少我敢呀。

畢竟經驗這種東西，怎麼會有人真的全盤端的走呢，是吧。

你已經讀到文末了。

我這人對生涯這事，有過不少覺得「被坑」的感受，才會相當想把主導權掌握在自己手中，包括在給人意見的時候我也會十分小心。

因為很多時候我可以說師長們很熱心，但常常受制於不想讓人「失望」的感覺，就很輕率地拿自己的生涯歷程開玩笑；滿足了一個人就會停不下來的情形，除非我有自覺，不然應該是已經在一個模子裡待好的樣子了。

我可以瀏覽別人的人生，像是逛百貨公司，櫃姊和我推銷產品聽聽就好，那些錢就相當我的時間，不喜歡就不買單；浪費時間的問題，也只能現實的說是對方妥協的呀。

很多人的好意我都確實收到，不過也不用追究是不是把禮物給燒掉了吧。